Prospektus dan Kurikulum Program Studi/Jurusan
(Mata Kuliah Wajib/Pilihan, Prospek Kerja/Karir, Profesi, dan Kompetensi Lulusan)
| 1. Program Studi S1 Bimbingan Konseling |
Gelar Lulusan : S.Pd. | Prospektus S1 Bimbingan dan Konseling |
Kompetensi Lulusan S1 Bimbingan dan Konseling Islam
Lulusan Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam Setelah menyelesaikan studi di jurusan Bimbingan dan Konseling Islam ini, para lulusan di kedua konsentrasi, baik untuk
Konselor Masyarakat dan
Konselor Pendidikan (Sekolah) secara teoritis diharapkan dapat memahami dan menguasai berbagai konsep dan pendekatan Bimbingan dan Konseling Islam, serta memiliki kapasitas intelektual untuk memahami masalah-masalah psikologis individu, kelompok (komunitas) dan masyarakat luas.Pada level praktis, kompetensi untuk konsentrasi Konselor Masyarakat di jurusan BKI diharapkan mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah-masalah psikologi dalam keluarga dan masyarakat, melalui penyelenggaraan bimbingan dan konseling islam, pemberian motivasi dan pelatihan, serta tindakan mediasi dan advokasi.
Kompetensi umum/dasar Sarjana Bimbingan dan Konseling Islam adalah Adapun untuk konsentrasi Konselor Pendidikan (Sekolah), pada ranah praktis, lulusannya juga diharapkan dapat mengidentifikasi & menyelesaikan masalah-masalah psikologis peserta didik, mampu merencanakan dan melaksanakan dan memberikan layanan bimbingan dan konseling islam sekaligus mengevaluasinya dalam bidang pribadi, sosial, belajar, karir, dan agama. Sehingga dapat menunjukkan kinerja akademik dan atau profesional dalam bidang bimbingan dan konseling islam di sekolah, perguruan tinggi dan masyarakat luas.
Kompetensi Utama:
- Menguasai dimensi normatif dan teoritis dakwah (lanÂdasan filosofis, keilmuan, dan metodologi dakwah).
- Menguasai dimensi teknis-praktis dakwah (manajemen dakwah).
- Menguasai psikologi.
- Menguasai bimbingan konseling dan psikoterapi Islam.
Kompetensi Pendukung:
- Menguasai Ilmu Komunikasi dan Public Speaking.
- Menguasai pengetahuan di bidang Entrepreunership.
- Memiliki pengetahuan tenÂtang tema-tema dakwah kontemporer.
- Menguasai teknologi komuÂnikasi dan informasi.
- Memahami budaya lokal.
Profesi dan Karir Lulusan S1 Bimbingan dan Konseling
Sarjana Bimbingan dan Konseling Islam, Keahlian berpikir kritis dan analitis serta kemampuan kreatif dan inovatif yang dikembangkan Jurusan BKI Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta telah terbukti mampu menghasilkan lulusan yang memiliki keahlian dan profesionalisme dalam bidang Bimbingan dan Konseling Islam. Oleh sebab itu, sebagai lulusan, anda akan memiliki peluang besar untuk mengembangkan karier di berbagai sektor publik baik swasta maupun pemerintah, bahkan anda dapat menjadi entrepreneur sebagai Trainer dan Motivator, serta Konsultan. Adapun bidang-bidang kerja yang dapat anda masuki, antara lain:
1. Bagi konsentrasi Konselor Masyarakat, peluang profesi sangat luas, mulai dari jadi penyuluh agama, pembmbing/pendamping (advokasi), terapis islam, Dosen dan Peneliti, sampai konsultan, motivator dan lain sebagainya. Adapun lembaga atau instasi yang dapat dimasuki, antara lain: BP4, LSM (Lembaga Swadaya Masyarakat), Dinas Sosial (Panti-Panti), lembaga-lembaga kesehatan mental seperti LAPAS, Rumah Sakit, Pusat-pusat Rehabilitasi.
2. Bagi Konsentrasi Konselor Pendidikan (Sekolah), yang lazim disebut guru BK, sejak tahun 2010 Kemenag telah menerima lulusan BKI untuk mengisi formasi guru BK di level Madrashah Ibtidaiya, Tsanawiyah, dan Aliyah). Tetapi tidak sedikit yang juga menjadi guru BK di sekolah-sekolah di umum di bawah Kemendikbud.
| Mata Kuliah S1 Bimbingan dan Konseling |
* = Mata Kuliah Konsentrasi / Kekhususan / Pilihan
| Kode | Mata Kuliah | SKS | | MPK86201001-A | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM | 2 | | MPK86201001-B | PENDIDIKAN AGAMA PROTESTAN | 2 | | MPK86201001-C | PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK | 2 | | MPK86201001-D | PENDIDIKAN AGAMA HINDU | 2 | | MPK86201001-E | PENDIDIKAN AGAMA BUDHA | 2 | | MPK86201004 | BAHASA INDONESIA KEILMUAN | 2 | | MKKI86201001 | PENGANTAR PENDIDIKAN | 3 | | MKKI86201002 | PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK | 3 | | MKKI86201004 | FILSAFAT PENDIDIKAN | 3 | | MKKI86201005 | PSIKOLOGI PENDIDIKAN | 2 | | MKKI86201006 | SOSIOANTROPOLOGI PENDIDIKAN | 3 | | MKKII86201001 | DASAR-DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING | 3 | | MKBB86201002 | PROFESI BIMBINGAN DAN KONSELING | 2 | | MPK86201002 | PENDIDIKAN PANCASILA | 2 | | MPK86201005 | BAHASA INGGRIS | 2 | | MKKII86201002 | BIMBINGAN DAN KONSELING PERKEMBANGAN | 3 | | MKKII86201003 | MULTI MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING | 2 | | MKKII86201005 | BIMBINGAN DAN KONSELING BELAJAR | 2 | | MKKII86201015 | KESEHATAN MENTAL | 2 | | MKKII86201016 | PENGANTAR KONSELING | 2 | | MKKII86201017 | KONSELING MULTI BUDAYA | 2 | | MKB86201002 | ASESMEN PSIKOLOGI: TEKNIK NON TES | 2 | | MKB86201007 | STATISTIKA DESKRIPTIF | 2 | | MKBB86201001 | LANDASAN SOSIAL BUDAYA BIMBINGAN DAN KONSELING | 3 | | MPK86201003 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN | 2 | | MKKI86201003 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN | 4 | | MKKII86201006 | BIMBINGAN DAN KONSELING PRIBADI-SOSIAL | 2 | | MKKII86201008 | MANAJEMEN BK | 3 | | MKB86201005 | KETERAMPILAN DASAR KOMUNIKASI | 3 | | MKB86201006 | PERENCANAAN KARIER | 2 | | MKB86201008 | STATISTIKA INFERENSIAL | 3 | | MKB86201011 | PRAKTIKUM ASESMEN PSIKOLOGI: TEKNIK NON TES | 2 | | MKB86201013 | PRAKTIKUM MULTI MEDIA BIMBINGAN DAN KONSELING | 2 | | MKKII86201004 | BIMBINGAN KELOMPOK | 3 | | MKKII86201007 | BIMBINGAN DAN KONSELING KARIER | 2 |
| | | Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKKII86201018 | KONSELING PSIKODINAMIK | 2 | | MKKII86201019 | KONSELING HUMANISTIK | 2 | | MKKII86201020 | KONSELING BEHAVIORISTIK | 2 | | MKKII86201021 | KONSELING KOGNITIF | 2 | | MKKII86201022 | KONSELING POSMODERN | 2 | | MKB86201003 | ASESMEN PSIKOLOGI: TEKNIK TES | 2 | | MKB86201004 | ANALISIS PENGUBAHAN TINGKAH LAKU | 4 | | MKB86201009 | RISET KUANTITATIF | 2 | | MKKII86201010 | BIMBINGAN DAN KONSELING DI PENDIDIKAN ANAK USIA DI | 2 | | MKKII86201011 | BIMBINGAN DAN KONSELING DI PENDIDIKAN DASAR DAN ME | 2 | | MKKII86201012 | BIMBINGAN DAN KONSELING DI PENDIDIKAN ANAK LUAR BI | 2 | | MKB86201010 | RISET KUALITATIF | 3 | | MKB86201012 | PRAKTIKUM ASESMEN PSIKOLOGI: TEKNIK TES | 2 | | MKB86201015 | PRAKTIKUM KONSELING PSIKODINAMIK | 2 | | MKB86201016 | PRAKTIKUM KONSELING HUMANISTIK | 2 | | MKB86201017 | PRAKTIKUM KONSELING BEHAVIORISTIK | 2 | | MKP86201002 | KONSELING TRAUMATIK | 3 | | MKP86201004 | BK MASYARAKAT | 3 | | MKP86201006 | BK KELUARGA | 3 | | MPK86201006 | KE-PGRI-AN | 2 | | MKKII86201009 | MANAJEMEN KREATIF PENYELENGGARAAN BK | 2 | | MKKII86201013 | BIMBINGAN DAN KONSELING DI PENDIDIKAN NON FORMAL | 2 | | MKKII86201014 | EVALUASI DAN SUPERVISI BIMBINGAN DAN KONSELING | 2 | | MKB86201014 | PRAKTIKUM BIMBINGAN KELOMPOK | 3 | | MKB86201018 | PRAKTIKUM KONSELING KOGNITIF | 2 | | MKB86201019 | PRAKTIKUM KONSELING POSMODERN | 2 | | MKP86201001 | KKN | 4 | | MKP86201003 | PRAKTIKUM KONSELING TRAUMATIK | 3 | | MKP86201005 | PRAKTIKUM BK MASYARAKAT | 3 | | MKP86201007 | PRAKTIKUM BK KELUARGA | 3 | | MKP86201008 | KKL | 2 | | MKB86201001 | PROBLEMATIKA ANAK DAN REMAJA | 3 | | MPB86201001 | KAJIAN DAN PRAKTIK LAPANGAN | 4 | | MPB86201002 | SEMINAR USULAN SKRIPSI | 2 | | MPB86201003 | SKRIPSI | 6 |
|
|
| 2. Program Studi S1 Pendidikan Sejarah |
Gelar Lulusan : S.Pd.| Prospektus S1 Pendidikan Sejarah |
Kompetensi Lulusan S1 Pendidikan Sejarah
A. KOMPETENSI KHUSUSLulusan Program Studi Pendidikan Sejarah dibekali dengan pengetahuan, etika, kepekaan, ketrampilan dan kemampuan sebagai :
1. Pendidik Profesional di bidang Pendidikan Sejarah- Menguasai dasar-dasar ilmiah dan disiplin ilmu dalam bidang pendidikan Sejarah sehingga mampu mengidentifikasi, memahami, menjelaskan, mengevaluasi/menganalisis secara kritis dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada dalam bidang pendidikan Sejarah
- Memiliki kemampuan mengembangkan teori-teori belajar mengajar, mengevaluasi hasil belajar, dan merencanakan pembelajaran Sejarah dengan penguasaan yang tinggi.
- Memiliki kemampuan berbahasa Indonesia yang baik, benar, dan santun dalam ragam lisan dan tulisan sebagai Pendidik Profesional, serta kehidupan sehari-hari.
- Memiliki kemampuan mengelola dan mengembangkan kehidupan masyarakat profesi.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola dan mengembangkan kemampuan peserta didiknya.
2. Peneliti di bidang Pendidikan Sejarah- Memiliki kemampuan mengembangkan perilaku kependidikan berkenaan dengan kehidupan dan kegiatan kependidikan berlandaskan dasar keilmuan kependidikan, terutama etika profesional, riset bidang kependidikan, dan organisasi kependidikan.
- Memiliki kemampuan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan Sejarah.
- Memiliki kemampuan meningkatkan pemahaman teks berbahasa asing, terutama Bahasa Inggris, untuk keperluan akademis dan profesi guru Sejarah atau peneliti Sejarah.
- Memiliki kemampuan berkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam Bahasa Inggris khususnya pada bidang pendidikan Sejarah
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk penelitian di bidang pendidikan Sejarah.
3. Enterpreneur dan Penyelenggara pada Lembaga Pendidikan, Bimbingan Belajar dan Biro Les Privat.- Memiliki kemampuan mendirikan, mengelola, dan mengembangkan usaha di bidang pendidikan Sejarah secara kreatif dan sesuai perkembangan dunia pendidikan.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola dan mengembangkan usaha jasanya.
4. Konsultan dalam Pengelolaan Data Penelitian- Memiliki kemampuan berpikir kritis dan logis, serta memahami metode kualitatif dan kuantitatif yang dibutuhkan untuk mengelola data penelitian.
- Memiliki kemampuan mengaplikasikan Sejarah dalam berbagai bidang ilmu lain serta dalam bidang ilmu terapan.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola data penelitian.
B. KOMPETENSI UMUMKompetensi umum Sarjana Pendidikan Sejarah adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual; berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral; mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan; menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan; mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar; dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya; mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan Sejarah dan teknologi informasi; dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan; cakap dan terampil dalam bidang pendidikan Sejarah; dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia; dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas; mampu mandiri dalam kerja dan upaya; mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja; mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka; mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada; mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang pendidikan Sejarah, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang pendidikan Sejarah, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.
Profesi dan Karir Lulusan S1 Pendidikan Sejarah
Sarjana Pendidikan Sejarah dapat bekerja dan berkarir di lembaga penelitian, lembaga pendidikan (sekolah, perguruan tinggi (PTN dan PTS)), serta di berbagai instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun multinasional) sebagai Pendidik Profesional di bidang Pendidikan Sejarah, Peneliti Pendidikan Sejarah, Pemimpin/Manajer Pendidikan Sejarah, Konsultan Pendidikan Sejarah, dsb.
Menjadi Entreprenuer (wirausahawan) yang berwawasan teknologi informasi dan komunikasi, dengan mendirikan usaha jasa di bidang pendidikan seperti Lembaga Pendidikan (SD, SLTP, SLTA, Perguruan Tinggi), Bimbingan Belajar, Biro Les Privat; atau mendirikan usaha jasa konsultan di bidang Pendidikan Sejarah.
| Mata Kuliah S1 Pendidikan Sejarah |
* = Mata Kuliah Konsentrasi / Kekhususan / Pilihan
| Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKK871701 | ANTROPOLOGI BUDAYA | 2 | | MPK871703 | ISBD | 2 | | MPK871704 | KE PGRI AN | 2 | | MKK871707 | PENGANTAR ARKEOLOGI | 2 | | MKK871708 | PENGANTAR ILMU SEJARAH | 2 | | MPK871707 | PENDIDIKAN PANCASILA | 2 | | MKK871709 | PENGANTAR ILMU SOSIAL | 2 | | MPK871709 | PROFESI PENDIDIKAN | 3 | | MKB871705 | PENGANTAR PENDIDIKAN | 2 | | MPK871701 | BAHASA INDONESIA | 3 | | MPK871705 | PENDIDIKAN AGAMA | 3 | | MKK871706 | PENDIDIKAN ILMU SOSIAL | 2 | | MPK871706 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN | 3 | | MBB871701 | BAHASA INGGRIS | 2 | | MKK871728 | SEJARAH INDONESIA MADYA I | 2 | | MKK871730 | SEJARAH INDONESIA PURBA | 2 | | MKK871740 | SOSIOLOGI INDONESIA | 2 | | MKK871727 | SEJARAH INDONESIA KUNO | 3 | | MPK871702 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN | 3 | | MKK871702 | FILSAFAT SEJARAH I | 2 | | MKB871701 | SINEMATOGRAFI | 2 | | MBB871702 | KKL | 2 | | MPK871708 | PENILAIAN HASIL BELAJAR | 3 | | MKK871716 | SEJARAH ASIA SELATAN I | 2 | | MKK871720 | SEJARAH ASIA TIMUR I | 2 | | MKK871729 | SEJARAH INDONESIA MADYA II | 2 | | MKB871707 | PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK | 2 | | MPK871710 | SBM SEJARAH | 2 | | MKK871737 | SEJARAH OCEANIA DAN AUSTRALIA | 3 | | MKK871703 | FILSAFAT SEJARAH II | 2 | | MKB871702 | MANAJEMEN KEWIRAUSAHAAN | 2 | | MKK871711 | SEJARAH AFRIKA I | 2 | | MKK871713 | SEJARAH AMERIKA I | 2 | | MPB871701 | METODOLOGI PENELITIAN | 2 |
| | | Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKK871717 | SEJARAH ASIA SELATAN II | 2 | | MKK871721 | SEJARAH ASIA TIMUR II | 2 | | MKK871724 | SEJARAH INDONESIA BARU I | 2 | | MKB871706 | PERENCANAAN PENGAJARAN SEJARAH | 2 | | MKK871704 | KEARSIPAN | 2 | | MKK871705 | METODOLOGI DAN HISTORIOGRAFI | 2 | | MKK871714 | SEJARAH AMERIKA II | 2 | | MKB871704 | PENELITIAN PENDIDIKAN | 2 | | MKK871722 | SEJARAH EROPA I | 2 | | MKK871725 | SEJARAH INDONESIA BARU II | 2 | | MBB871704 | KOMPUTER | 2 | | MKK871734 | SEJARAH LISAN | 3 | | MKK871735 | SEJARAH LOKAL | 2 | | MKK871741 | STATISTIK PENDIDIKAN | 2 | | MKK871712 | SEJARAH AFRIKA II | 2 | | MKB871703 | MICRO TEACHING | 2 | | MKK871718 | SEJARAH ASIA TENGGARA I | 2 | | MKK871723 | SEJARAH EROPA II | 2 | | MBB871703 | KKN | 2 | | MKK871736 | SEJARAH MARITIM | 2 | | MPB871703 | SEMINAR | 2 | | MKK871742 | STATISTIK TERAPAN | 2 | | MKK871710 | SEJ KEBUDAYAAN INDONESIA | 2 | | MKK871715 | SEJARAH ASIA BARAT DAYA | 2 | | MKK871719 | SEJARAH ASIA TENGGARA II | 2 | | MKK871726 | SEJARAH INDONESIA KONTEMPORER | 2 | | MPB871702 | PPL | 2 | | MKK871731 | SEJARAH INTELEKTUAL DAN POLITIK | 2 | | MKK871732 | SEJARAH ISLAM | 2 | | MKK871733 | SEJARAH KEPARIWISATAAN DAN BUDAYA | 3 | | MKK871738 | SEJARAH PEREKONOMIAN | 2 | | MKK871739 | SEJARAH SOSIAL | 2 | | MKK871743 | STUDI MASYARAKAT INDONESIA | 2 | | MPB871704 | SKRIPSI | 6 |
|
|
Gelar Lulusan : S.Pd.| Prospektus S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) |
Kompetensi Lulusan S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
A. KOMPETENSI KHUSUSLulusan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dibekali dengan pengetahuan, etika, kepekaan, ketrampilan dan kemampuan sebagai :
1. Pendidik Profesional di bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)- Menguasai dasar-dasar ilmiah dan disiplin ilmu dalam bidang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) sehingga mampu mengidentifikasi, memahami, menjelaskan, mengevaluasi/menganalisis secara kritis dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada dalam bidang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn)
- Memiliki kemampuan mengembangkan teori-teori belajar mengajar, mengevaluasi hasil belajar, dan merencanakan pembelajaran pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) dengan penguasaan yang tinggi.
- Memiliki kemampuan berbahasa Indonesia yang baik, benar, dan santun dalam ragam lisan dan tulisan sebagai Pendidik Profesional, serta kehidupan sehari-hari.
- Memiliki kemampuan mengelola dan mengembangkan kehidupan masyarakat profesi.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola dan mengembangkan kemampuan peserta didiknya.
2. Peneliti di bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)- Memiliki kemampuan mengembangkan perilaku kependidikan berkenaan dengan kehidupan dan kegiatan kependidikan berlandaskan dasar keilmuan kependidikan, terutama etika profesional, riset bidang kependidikan, dan organisasi kependidikan.
- Memiliki kemampuan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn).
- Memiliki kemampuan meningkatkan pemahaman teks berbahasa asing, terutama Bahasa Inggris, untuk keperluan akademis dan profesi guru pancasila dan kewarganegaraan (PKn) atau peneliti pancasila dan kewarganegaraan (PKn).
- Memiliki kemampuan berkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam Bahasa Inggris khususnya pada bidang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn)
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk penelitian di bidang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn).
3. Enterpreneur dan Penyelenggara pada Lembaga Pendidikan, Bimbingan Belajar dan Biro Les Privat.- Memiliki kemampuan mendirikan, mengelola, dan mengembangkan usaha di bidang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) secara kreatif dan sesuai perkembangan dunia pendidikan.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola dan mengembangkan usaha jasanya.
4. Konsultan dalam Pengelolaan Data Penelitian- Memiliki kemampuan berpikir kritis dan logis, serta memahami metode kualitatif dan kuantitatif yang dibutuhkan untuk mengelola data penelitian.
- Memiliki kemampuan mengaplikasikan pancasila dan kewarganegaraan (PKn) dalam berbagai bidang ilmu lain.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola data penelitian.
B. KOMPETENSI UMUMKompetensi umum Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual; berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral; mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan; menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan; mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar; dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya; mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi; dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan; cakap dan terampil dalam bidang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PKn); dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia; dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas; mampu mandiri dalam kerja dan upaya; mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja; mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka; mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada; mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PKn), mampu mengikuti perkembangan baru di bidang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PKn), melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.
Profesi dan Karir Lulusan S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dapat bekerja dan berkarir di lembaga penelitian, lembaga pendidikan (sekolah, perguruan tinggi (PTN dan PTS)), serta di berbagai instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun multinasional) sebagai Pendidik Profesional di bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Peneliti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Pemimpin/Manajer Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Konsultan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), dsb.
Menjadi Entreprenuer (wirausahawan) yang berwawasan teknologi informasi dan komunikasi, dengan mendirikan usaha jasa di bidang pendidikan seperti Lembaga Pendidikan (SD, SLTP, SLTA, Perguruan Tinggi), Bimbingan Belajar, Biro Les Privat; atau mendirikan usaha jasa konsultan di bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn).
* = Mata Kuliah Konsentrasi / Kekhususan / Pilihan
| Kode | Mata Kuliah | SKS | | MPK872051 | PENDIDIKAN PANCASILA | 2 | | MPK872055 | KE-PGRI-AN | 2 | | MKK872056 | ILMU POLITIK | 4 | | MKK872059 | PIH/PTHI | 4 | | MKB872051 | PENGANTAR PENDIDIKAN | 2 | | MKB872052 | PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK | 2 | | MKB872054 | PROFESI PENDIDIKAN | 4 | | MPK872053 | PENDIDIKAN AGAMA | 3 | | MKK872076 | SOSIO ANTROPOLOGI PENDIDIKAN | 2 | | MKK872083 | PENDIDIKAN ANTI KORUPSI | 2 | | MKK872086 | HUKUM PERDATA | 2 | | MKB872053 | BELAJAR PEMBELAJARAN | 4 | | MBB872051 | ISBD | 2 | | MPK872052 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN | 3 | | MKK872089 | ILMU NEGARA | 2 | | MPK872054 | BAHASA INDONESIA | 3 | | MKK872072 | HUKUM TATA NEGARA | 2 | | MKK872057 | SISTEM POLITIK INDONESIA | 2 | | MKK872060 | HUKUM PIDANA | 2 | | MKK872074 | ILMU KEWARGANEGARAAN | 2 | | MKB872057 | EVALUASI PEMBELAJARAN PPKN | 4 | | MKK872055 | DKPM | 4 | | MKK872051 | PENGANTAR ILMU SOSIAL | 2 | | MBB872052 | PENGANTAR ILMU KOMPUTER | 2 | | MKK872066 | HUKUM ACARA PERDATA | 2 | | MKK872065 | LEMBAGA HUBUNGAN INTERNASIONAL (LHI) | 2 | | MKK872073 | TEORI HUKUM KONSTITUSI | 2 | | MKK872078 | STATISTIK PENDIDIKAN | 2 | | MKB872056 | STRATEGI BELAJAR MENGAJAR | 4 | | MBB872054 | BAHASA INGGRIS | 2 | | MKK872062 | HUKUM TATA PEMERINTAHAN (HTP) | 2 |
| | | Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKK872063 | HUKUM INTERNASIONAL | 2 | | MPB872051 | KKL | 2 | | MKK872064 | HUKUM ACARA PIDANA | 2 | | MKK872067 | HUKUM DAGANG | 2 | | MKK872068 | HUKUM ADAT | 2 | | MKK872069 | HUKUM ISLAM | 2 | | MKK872070 | POLITIK HUKUM | 2 | | MKK872075 | KRIMINOLOGI | 3 | | MKK872084 | PSIKOLOGI MASSA | 2 | | MPB872075 | METODOLOGI PENELITIAN | 2 | | MKK872054 | FILSAFAT PANCASILA | 4 | | MKK872061 | HUKUM PAJAK | 2 | | MKK872077 | KURTEK PPKN | 2 | | MKK872080 | UUD 1945 & AMANDEMEN | 2 | | MKK872082 | DEMOKRASI PANCASILA | 2 | | MKB872055 | PERENCANAAN PENGAJARAN PPKN | 4 | | MKK872079 | STATISTIK TERAPAN | 2 | | MBB872053 | KKN | 2 | | MPB872054 | SEMINAR PPKN | 2 | | MKB872058 | MICRO TEACHING | 2 | | MKK872053 | STUDI MASYARAKAT INDONESIA | 2 | | MKK872058 | SOSIOLOGI POLITIK | 2 | | MKK872081 | EKONOMI PEMBANGUNAN | 2 | | MKB872059 | PENELITIAN PENDIDIKAN / PTK | 2 | | MPB872056 | KEWIRAUSAHAAN | 2 | | MKK872085 | HAK ASASI MANUSIA | 2 | | MPB872052 | PPL | 2 | | MKK872090 | PENDIDIKAN ILMU SOSIAL | 2 | | MKP872053 | MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA | 2 | | MKP872051 | HUKUM KETENAGA KERJAAN | 2 | | MPB872055 | SKRIPSI & KOMPREHENSIF | 6 |
|
|
Gelar Lulusan : S.Pd.Prospektus S1 Pendidikan Olahraga, Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (OPJKR) |
Kompetensi Lulusan S1 Pendidikan Olahraga, Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (OPJKR)
A. KOMPETENSI KHUSUSLulusan Program Studi Pendidikan Olahraga, Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (OPJKR) dibekali dengan pengetahuan, etika, kepekaan, ketrampilan dan kemampuan sebagai :
1. Pendidik Profesional di bidang Pendidikan Olahraga, Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (OPJKR)- Menguasai dasar-dasar ilmiah dan disiplin ilmu dalam bidang pendidikan orjaskes dan rekreasi (OPJKR) sehingga mampu mengidentifikasi, memahami, menjelaskan, mengevaluasi/menganalisis secara kritis dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada dalam bidang pendidikan olahraga, jasmani, kesehatan dan rekreasi (OPJKR)
- Memiliki kemampuan mengembangkan teori-teori belajar mengajar, mengevaluasi hasil belajar, dan merencanakan pembelajaran olahraga, jasmani, kesehatan dan rekreasi (OPJKR) dengan penguasaan yang tinggi.
- Memiliki kemampuan berbahasa Indonesia yang baik, benar, dan santun dalam ragam lisan dan tulisan sebagai Pendidik Profesional, serta kehidupan sehari-hari.
- Memiliki kemampuan mengelola dan mengembangkan kehidupan masyarakat profesi.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola dan mengembangkan kemampuan peserta didiknya.
2. Peneliti di bidang Pendidikan Olahraga, Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (OPJKR)- Memiliki kemampuan mengembangkan perilaku kependidikan berkenaan dengan kehidupan dan kegiatan kependidikan berlandaskan dasar keilmuan kependidikan, terutama etika profesional, riset bidang kependidikan, dan organisasi kependidikan.
- Memiliki kemampuan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan orjaskes dan rekreasi (OPJKR).
- Memiliki kemampuan meningkatkan pemahaman teks berbahasa asing, terutama Bahasa Inggris, untuk keperluan akademis dan profesi guru orjaskes dan rekreasi (OPJKR) atau peneliti olahraga, jasmani, kesehatan dan rekreasi (OPJKR).
- Memiliki kemampuan berkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam Bahasa Inggris khususnya pada bidang pendidikan orjaskes dan rekreasi (OPJKR)
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk penelitian di bidang pendidikan olahraga, jasmani, kesehatan dan rekreasi (OPJKR).
3. Enterpreneur dan Penyelenggara pada Lembaga Pendidikan, Bimbingan Belajar dan Biro Les Privat.- Memiliki kemampuan mendirikan, mengelola, dan mengembangkan usaha di bidang pendidikan olahraga, jasmani, kesehatan dan rekreasi (OPJKR) secara kreatif dan sesuai perkembangan dunia pendidikan.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola dan mengembangkan usaha jasanya.
4. Konsultan dalam Pengelolaan Data Penelitian- Memiliki kemampuan berpikir kritis dan logis, serta memahami metode kualitatif dan kuantitatif yang dibutuhkan untuk mengelola data penelitian.
- Memiliki kemampuan mengsinergikan olahraga, jasmani, kesehatan dan rekreasi (OPJKR) dalam berbagai bidang ilmu lain.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola data penelitian.
B. KOMPETENSI UMUMKompetensi umum Sarjana Pendidikan Olahraga, Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (OPJKR) adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual; berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral; mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan; menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan; mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar; dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya; mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi; dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan; cakap dan terampil dalam bidang pendidikan orjaskes dan rekreasi (OPJKR); dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia; dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas; mampu mandiri dalam kerja dan upaya; mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja; mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka; mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada; mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang pendidikan orjaskes dan rekreasi (OPJKR), mampu mengikuti perkembangan baru di bidang pendidikan olahraga, jasmani, kesehatan dan rekreasi (OPJKR), melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.
Profesi dan Karir Lulusan S1 Pendidikan Olahraga, Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (OPJKR)
Sarjana Pendidikan Olahraga, Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (OPJKR) dapat bekerja dan berkarir di lembaga penelitian, lembaga pendidikan (sekolah, perguruan tinggi (PTN dan PTS)), serta di berbagai instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun multinasional) sebagai Pendidik Profesional di bidang Pendidikan Orjaskes dan Rekreasi (OPJKR), Peneliti Pendidikan Orjaskes dan Rekreasi (OPJKR), Pemimpin/Manajer Pendidikan Orjaskes dan Rekreasi (OPJKR), Konsultan Pendidikan Olahraga, Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (OPJKR), dsb.
Menjadi Entreprenuer (wirausahawan) yang berwawasan teknologi informasi dan komunikasi, dengan mendirikan usaha jasa di bidang pendidikan seperti Lembaga Pendidikan (SD, SLTP, SLTA, Perguruan Tinggi), Bimbingan Belajar, Biro Les Privat; atau mendirikan usaha jasa konsultan di bidang Pendidikan Olahraga, Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (OPJKR).
* = Mata Kuliah Konsentrasi / Kekhususan / Pilihan
| Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKB85201002 | PROFESI PENDIDIKAN | 2 | | MKK85201003 | ATLETIK I | 2 | | MKK85201007 | BOLAVOLI I | 2 | | MKB85201003 | BELAJAR & PEMBELAJARAN | 2 | | MKK85201013 | SOSIOLOGI OLAHRAGA | 2 | | MKB85201001 | PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK | 2 | | MPK85201003 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN | 2 | | MKK85201002 | SPORT TOURISM | 2 | | MKK85201005 | SENAM I | 2 | | MKK85201001 | PSIKOLOGI OLAHRAGA | 2 | | MKB85201004 | LANDASAN PENJAS OR | 3 | | MKK85201015 | ANATOMI | 2 | | MBB85201001 | PEND. KARAKTER & BUDAYA BANGSA | 2 | | MPK85201004 | BAHASA INDONESIA | 2 | | MKK85201006 | SENAM II | 2 | | MKK85201008 | BOLAVOLI II | 2 | | MPK85201001 | PENDIDIKAN AGAMA | 3 | | MKK85201004 | ATLETIK II | 2 | | MKK85201014 | SAR. PRASARANA PENJAS | 2 | | MKK85201020 | PERKEMB. MOTORIK | 2 | | MKK85201016 | RENANG I | 2 | | MKK85201019 | ILMU GIZI | 2 | | MKK85201018 | PENCAK SILAT | 2 | | MKB85201006 | KOMPUTER I | 2 | | MKK85201009 | SEPAK BOLA I | 2 | | MPK85201002 | PENDIDIKAN PANCASILA | 2 | | MBB85201002 | ILMU SOSIAL & BUD. DASAR | 2 | | MPK85201005 | KE PGRI AN | 2 | | MKB85201005 | BAHASA INGGRIS | 2 | | MKK85201011 | BOLA BASKET I | 2 | | MKK85201012 | BOLA BASKET II | 2 | | MKK85201023 | PENGEMBANGAN MODIFIKASI OR | 2 | | MKK85201038 | ILMU KEPELATIHAN DASAR | 2 | | MKB85201008 | PERENC. PEMBELAJARAN PENJAS OR | 3 |
| | | Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKK85201017 | RENANG II | 2 | | MKK85201025 | PENDIDIKAN KESEHATAN SEK | 2 | | MKK85201024 | FISIOLOGI OR | 2 | | MKK85201010 | SEPAK BOLA II | 2 | | MKK85201022 | BIOMEKANIK PENJAS | 2 | | MKK85201021 | PENDIDIKAN REKREASI | 2 | | MKK85201028 | BULUTANGKIS | 2 | | MKK85201027 | MASAGE OR | 2 | | MKK85201029 | HOCKEY | 2 | | MKB85201010 | METODOLOGI PENELITIAN | 3 | | MKK85201026 | TES & PENG PENJAS | 2 | | MKK85201032 | TENIS MEJA | 2 | | MKK85201031 | MANAJ. PENJAS & OR | 2 | | MKK85201034 | PEMBINAAN KONDISI FISIK | 2 | | MKK85201030 | KARATE | 2 | | MKB85201011 | STRATEGI PEMB. PENJAS OR | 3 | | MKB85201009 | EVALUASI PEMB. PENJAS OR | 2 | | MKK85201035 | SOFTBALL | 2 | | MPB85201001 | PPL I | 2 | | MKK85201037 | STATISTTIK | 3 | | MKK85201036 | PENCEGAHAN PERAWATAN CIDERA | 2 | | MBB85201003 | KKN | 2 | | MKK85201041 | BOLA TANGAN | 2 | | MPB85201003 | SEMINAR INSTITUT | 2 | | MKK85201040 | PENGEMBANGAN FITNES | 2 | | MKK85201039 | SIST. ORG & PERTANDINGAN | 2 | | MKB85201007 | KOMPUTER II | 2 | | MKK85201045 | KAJIAN KURIKULUM | 2 | | MPB85201004 | KKL | 4 | | MKK85201042 | TENIS LAPANGAN | 2 | | MPB85201002 | PPL II | 2 | | MKK85201033 | SEPAK TAKRAW | 2 | | MKK85201043 | PENJAS ADAPTIS | 2 | | MBB85201004 | SKRIPSI | 6 | | MKK85201044 | KEWIRAUSAHAAN | 2 |
|
|
| 5. Program Studi S1 Biologi |
Gelar Lulusan : S.Si.Kompetensi Lulusan S1 Biologi
A. KOMPETENSI KHUSUSLulusan Program Studi Biologi dibekali dengan pengetahuan, etika, kepekaan, ketrampilan dan kemampuan sebagai :
1. Pendidik Profesional di bidang Biologi- Menguasai dasar-dasar ilmiah dan disiplin ilmu dalam bidang biologi sehingga mampu mengidentifikasi, memahami, menjelaskan, mengevaluasi/menganalisis secara kritis dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada dalam bidang biologi
- Memiliki kemampuan mengembangkan teori-teori belajar mengajar, mengevaluasi hasil belajar, dan merencanakan pembelajaran biologi dengan penguasaan yang tinggi.
- Memiliki kemampuan berbahasa Indonesia yang baik, benar, dan santun dalam ragam lisan dan tulisan sebagai Pendidik Profesional, serta kehidupan sehari-hari.
- Memiliki kemampuan mengelola dan mengembangkan kehidupan masyarakat profesi.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola dan mengembangkan kemampuan peserta didiknya.
2. Peneliti di bidang Biologi- Memiliki kemampuan mengembangkan perilaku keberkenaan dengan kehidupan dan kegiatan keberlandaskan dasar keilmuan kependidikan, terutama etika profesional, riset bidang kependidikan, dan organisasi kependidikan.
- Memiliki kemampuan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang biologi.
- Memiliki kemampuan meningkatkan pemahaman teks berbahasa asing, terutama Bahasa Inggris, untuk keperluan akademis dan profesi guru biologi atau peneliti biologi.
- Memiliki kemampuan berkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam Bahasa Inggris khususnya pada bidang biologi
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk penelitian di bidang biologi.
3. Enterpreneur dan Penyelenggara pada Lembaga Pendidikan, Bimbingan Belajar dan Biro Les Privat.- Memiliki kemampuan mendirikan, mengelola, dan mengembangkan usaha di bidang biologi secara kreatif dan sesuai perkembangan dunia pendidikan.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola dan mengembangkan usaha jasanya.
4. Konsultan dalam Pengelolaan Data Penelitian- Memiliki kemampuan berpikir kritis dan logis, serta memahami metode kualitatif dan kuantitatif yang dibutuhkan untuk mengelola data penelitian.
- Memiliki kemampuan mengaplikasikan biologi dalam berbagai bidang ilmu lain serta dalam bidang ilmu terapan.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola data penelitian.
B. KOMPETENSI UMUMKompetensi umum Sarjana Biologi adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual; berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral; mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan; menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan; mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar; dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya; mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi; dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan; cakap dan terampil dalam bidang biologi; dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia; dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas; mampu mandiri dalam kerja dan upaya; mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja; mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka; mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada; mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang biologi, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang biologi, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.
Profesi dan Karir Lulusan S1 Biologi
Sarjana Biologi dapat bekerja dan berkarir di lembaga penelitian, lembaga (sekolah, perguruan tinggi (PTN dan PTS)), serta di berbagai instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun multinasional) sebagai Pendidik Profesional di bidang Biologi, Peneliti Biologi, Pemimpin/Manajer Biologi, Konsultan Biologi, dsb.
Menjadi Entreprenuer (wirausahawan) yang berwawasan teknologi informasi dan komunikasi, dengan mendirikan usaha jasa di bidang seperti Lembaga (SD, SLTP, SLTA, Perguruan Tinggi), Bimbingan Belajar, Biro Les Privat; atau mendirikan usaha jasa konsultan di bidang Biologi.
* = Mata Kuliah Konsentrasi / Kekhususan / Pilihan
| Kode | Mata Kuliah | SKS | | MPK461021 | PENDIDIKAN PANCASILA | 2 | | MPK461011 | PENDIDIKAN AGAMA | 2 | | MPK461031 | ISBD | 2 | | MPK461041 | BAHASA INDONESIA | 3 | | MKK461011 | KIMIA DASAR | 2 | | MKK461021 | FISIKA DASAR | 2 | | MKK461031 | MATEMATIKA DASAR | 2 | | MKK461041 | BIOLOGI UMUM | 3 | | MKK462071 | AVERTEBRATA | 3 | | MKK462061 | VERTEBRATA | 3 | | MKK462051 | MORFOLOGI TUMBUHAN | 3 | | MPK462061 | KE-PGRI-AN | 2 | | MPK462051 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN | 2 | | MKK462081 | BIOKIMIA | 3 | | MKB462011 | PENGANTAR TI | 2 | | MKB462021 | BAHASA INGGRIS | 2 | | MPB462011 | PENGETAHUAN LABORATORIUM | 2 | | MKK463091 | BIOLOGI SEL | 3 | | MKK463101 | ANATOMI TUMBUHAN | 3 | | MKK463111 | TAKSONOMI TUMBUHAN | 3 | | MKK463121 | EKOLOGI TUMBUHAN | 3 | | MKK463131 | GENETIKA | 3 | | MKK463141 | TAKSONOMI HEWAN | 3 | | MKK46315 | BIODIVERSITAS | 2 | | MKK463161 | EKOLOGI HEWAN | 3 | | MKK464151 | FISIOLOGI HEWAN | 3 | | MKK464161 | FISIOLOGI TUMBUHAN | 3 | | MKK464171 | MIKROBIOLOGI | 3 | | MKK464181 | BIOSTATISTIKA | 2 | | MKK464191 | BIOTEKNOLOGI | 2 | | MKK464201 | MIKOLOGI | 3 |
| | | Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKB464031 | BIOLOGI LAUT | 3 | | MKB464041 | ILMU LINGKUNGAN | 2 | | MKK465211 | EVOLUSI | 2 | | MKB465051 | BIOLOGI KONSERVASI | 3 | | MKB465061 | KULTUR JARINGAN | 2 | | MKB465071 | BIOLOGI MOLEKULER | 2 | | MPB465051 | KEWIRAUSAHAAN | 2 | | MPB465031 | PENCEMARAN LINGKUNGAN | 2 | | MPB465041 | MIKROBIOLOGI TERAPAN | 2 | | MKK465221 | STRUKTUR PERKEMBANGAN TUMBUHAN | 3 | | MKK465231 | STRUKTUR PERKEMBANGAN HEWAN | 3 | | MKB466091 | FITOHORMON | 2 | | MBB466011 | KKN | 2 | | MBB466021 | KKL | 2 | | MKB466081 | ENDOKRINOLOGI | 2 | | MKB466101 | RANCANGAN PERCOBAAN | 2 | | MKB466111 | METODE PENELITIAN | 2 | | MKB466121 | EKOLOGI PERAIRAN | 3 | | MKB466131 | ENTOMOLOGI | 2 | | MKB466141 | REPRODUKSI HEWAN | 2 | | MBB467031 | PKL | 2 | | MKB467151 | SEMINAR | 2 | | MKB467161 | IMUNOLOGI | 2 | | MPB467061 | BIOETIKA | 2 | | MPB467071 | PENGELOLAAN KAWASAN PESISIR | 2 | | MPK467011 | VIROLOGI | 2 | | MPK467021 | BIO EKSPERIMENTAL | 2 | | MKB468171 | BIO TANAMAN OBAT DAN AROMA | 2 | | MPK468031 | TOKSIKOLOGI | 2 | | MKB468181 | TUGAS AKHIR SKRIPSI | 6 | | MKP46805 | BIOLOGI MANGROVE | 2 |
|
|
| 6. Program Studi S1 Kimia |
Gelar Lulusan : S.Si.Kompetensi Lulusan S1 S1 Kimia
Secara umum, lulusan program studi S1 Kimia memiliki kemampuan profesional di bidang S1 Kimia dalam kehidupan bermasyarakat, mengikuti dan menguasai perkembangan konsep ilmu dan teknologi baru dalam bidang S1 Kimia, serta mampu menerapkan keilmuannya yang bermanfaat bagi kebutuhan industri bersifat lokal maupun global; memiliki kemampuan mengatur, merancang dan mengambil keputusan secara prinsipil dalam menerapkan ilmunya sehingga mencapai hasil kompetitif dan optimal, berfikir analitis dan kritis dalam mengambil keputusan persoalan S1 Kimia; memiliki kemampuan menerapkan ilmu dan prinsip rekayasa S1 Kimia dan memiliki integritas pribadi yang tangguh, kreatif, dan cakap; memiliki kemampuan memformulasikan dan menganalisis permasalahan S1 Kimia sekaligus mengembangkan sistem penyelesaiannya; memiliki kemampuan mendesain sistem di bidang S1 Kimia; mampu berkomunikasi dengan efektif; memiliki kemampuan menerapkan secara sistematis, tahapan-tahapan, metode-metode dan konsep-konsep yang diperlukan dalam bidang S1 Kimia.
Kompetensi dasar Sarjana S1 Kimia adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual; berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral; mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan; menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan; mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar; dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya; mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi; dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan; cakap dan terampil dalam bidang S1 Kimia; dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia; dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas; mampu mandiri dalam kerja dan upaya; mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja; mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka; mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada; mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang S1 Kimia, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang S1 Kimia, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.
Secara khusus, Lulusan S1 Kimia dibekali dengan pengetahuan, etika profesi, kemampuan dan ketrampilan untuk mengaplikasikan teori-teori S1 Kimia yang berkembang pesat pada bidang ilmu kimia, serta kualitas dan atribut seperti berikut:
1. Pengetahuan dan pemahaman tentang :
- Sains dasar meliputi matematika, fisika, kimia, dan biologi
- Aspek umum dari istilah kimia : tatanama, konversi dan satuan-satuan dalam ilmu kimia
- Tipe-tipe umum reaksi kimia dan sifat-sifat yang menyertainya
- A4 Prinsip dan prosedur yang digunakan dalam analisis kimia serta karakterisasi senyawa-senyawa kimia, termasuk spektroskopi
- Sifat perbedaan keadaan materi dan teori-teori yang mendasari
- Prinsip termodinamika dan penggunaannya dalam ilmu kimia
- Kinetika perubahan kimia termasuk di dalamnya interpretasi mekanisme reaksi kimia dan katalisis
- Teknik separasi dan isolasi senyawa kimia
- Strategi sintesis senyawa kimia
- Hubungan antar individu atom, molekul dan makromolekul terhadap sifatnya
- Isu-isu terbaru dalam kemajuan dan penelitian bidang kimia
2. Ketrampilan berpikir intelektual tentang :
- B1 Merencanakan dan melaksanakan pekerjaan laboratorium dalam bidang sains dasar meliputi matematika, fisika, kimia, dan biologi
- B2 Menggunakan ilmu kimia untuk penyelesaian masalah di alam baik kualitatif maupun kuantitatif
- B3 Menganalisis masalah serta merencanakan strategi untuk memecahkan masalah
- B4 Menganalisis, interpretasi dan sintesis dari data dan informasi kimia
- B5 Menjalankan sistem jaminan kualitas dalam ilmu kimia
- B6 Mempresentasikan dan memberikan argumentasi secara jelas dan benar dalam bidang kimia
3. Ketrampilan praktek tentang :
- C1 Menyiapkan, memperlakukan dan mengelola bahan kimia dengan benar dan aman
- C2 Melakukan kegiatan dalam bidang kimia : sintesis, analisis sistem anorganik dan organik
- C3 Melakukan pengamatan dan pengukuran sifat-sifat kimia
- C4 Melakukan interpretasi data hasil pengamatan laboratorium
- C5 Mengoperasikan peralatan standar kimia: distilasi, ekstraksi, spektrometri, elektroanalis, dll
- C6 Melakukan penelusuran informasi kimia dengan cepat, akurat dan terkini
- C7 Memanfaatkan mesin pengolah data dan teknologi informasi dalam bidang kimia
- C8 Menggunakan bahasa lisan dan tertulis baik untuk Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris
- C9 Menyajikan laporan dan karya ilmiah secara lisan dan tertulis
4. Kemampuan manajerial tentang :
- D1 Berkomunikasi dengan baik secara tertulis dan lisan dalam berbagai forum ilmiah
- D2 Disiplin dan mampu bekerjasama dengan tim
- D3 Berinteraksi dengan orang lain
- D4 Merencanakan dan melaksanakan penelitian
- D5 Berorganisasi dengan baik
- D6 Kemampuan untuk bersaing secara nasional dan internasional
5. Sikap :
- E1 Peka atas perubahan dan masalah alamiah global/regional/lokal serta berusaha untuk menyelesaikan baik secara individual maupun kelompok
- E2 Menghargai keorisinalan ide, konsep dan penemuan lainnya (etika umum dan etika profesi)
- E3 Menghargai upaya interdisiplin dalam mengeksplorasi, memanfaatkan, dan melestarikan sumber daya alam
- E4 Percaya diri atas kemampuan pribadi
Profesi dan Karir Lulusan S1 S1 Kimia
Lulusan Program Studi S1 Kimia memiliki banyak kesempatan di lapangan kerja. Antara lain : 1. Industri Kimia
2. Industri Makanan Minuman
3. Industri Obat
4. Balai Besar Pengawasan Obat dan Makanan
5. Balai Besar Labolatorium Kesehatan
6. Dinas kesehatan
7. Lembaga Pendidikan
8. Pertamina, Industri Petrokimia
9. LIPI (Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia)
10. BPPT (Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi)
11. PNS 12. Dsb.
* = Mata Kuliah Konsentrasi / Kekhususan / Pilihan
| Kode | Mata Kuliah | SKS | | 4720101 | PENDIDIKAN AGAMA | 3 | | 4720104 | BAHASA INDONESIA | 3 | | 4720115 | BIOLOGI UMUM | 2 | | 4720117 | FISIKA DASAR | 2 | | 4720118 | KALKULUS I | 2 | | 4720124 | KIMIA DASAR I | 3 | | 4720133 | PENGANTAR ILMU KIMIA | 1 | | 4720140 | PRAKTIKUM BIOLOGI UMUM | 1 | | 4720142 | PRAKTIKUM FISIKA DASAR | 1 | | 4720166 | BAHASA INGGRIS | 2 | | 4720147 | PRAKTIKUM KIMIA DASAR I | 1 | | 4720102 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN | 3 | | 4720119 | KALKULUS II | 2 | | 4720120 | KIMIA ANALISIS DASAR | 2 | | 4720163 | PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI | 2 | | 4720125 | KIMIA DASAR II | 3 | | 4720128 | KIMIA ORGANIK I | 3 | | 4720143 | PRAKTIKUM KIMIA ANALISIS DASAR | 1 | | 4720148 | PRAKTIKUM KIMIA DASAR II | 1 | | 4720167 | ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR | 3 | | 4720151 | PRAKTIKUM KIMIA ORGANIK I | 1 | | 4720162 | KEWIRAUSAHAAN | 2 | | 4720121 | KIMIA ANORGANIK I | 3 | | 4720126 | KIMIA FISIKA I | 3 | | 4720129 | KIMIA ORGANIK II | 3 | | 4720131 | PEMISAHAN KIMIA | 3 | | 4720144 | PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK I | 1 | | 4720149 | PRAKTIKUM KIMIA FISIKA I | 1 | | 4720152 | PRAKTIKUM KIMIA ORGANIK II | 1 | | 4720153 | PRAKTIKUM PEMISAHAN KIMIA | 1 | | 4720158 | STRUKTUR ATOM | 2 | | 4720103 | PANCASILA | 2 | | 4720106 | PRAKTIKUM BIOKIMIA 1 | 1 | | 4720112 | BIOKIMIA I | 2 | | 4720116 | ELEKTROANALISIS | 2 | | 4720122 | KIMIA ANORGANIK II | 3 |
| | | Kode | Mata Kuliah | SKS | | 4720127 | KIMIA FISIKA II | 3 | | 4720132 | PENENTUAN STRUKTUR ORGANIK | 2 | | 4720138 | PRAKTIKUM BIOKIMIA II | 1 | | 4720141 | PRAKTIKUM ELEKTROANALISIS | 1 | | 4720145 | PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK II | 1 | | 4720150 | PRAKTIKUM KIMIA FISIKA II | 1 | | 4720154 | PRAKTIKUM SINTESIS SENYAWA ORGANIK | 1 | | 4720157 | STATISTIKA | 2 | | 4720159 | STRUKTUR MOLEKUL | 2 | | 4720160 | MANAJEMEN LABORATORIUM KIMIA | 2 | | 4720161 | METODE PENELITIAN KIMIA | 2 | | 4720113 | BIOKIMIA II | 2 | | 4720123 | KIMIA ANORGANIK III | 3 | | 4720130 | KINETIKA KIMIA | 3 | | 4720136 | PRAKTIKUM ANALISIS INSTRUMENTASI I | 1 | | 4720109 | ANALISIS INSTRUMENTASI I | 2 | | 4720139 | PRAKTIKUM BIOKIMIA II | 1 | | 4720146 | PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK III | 1 | | 4720156 | SINTESIS SENYAWA ORGANIK | 3 | | 4720105 | KE-PGRI-AN | 2 | | 4720111 | ANALISIS SISTEM ALIR | 2 | | 4720114 | BIOKIMIA III | 2 | | 4720135 | PRAKTIKUM ANALISIS ALIR | 1 | | 4720110 | ANALISIS INSTRUMENTASI II | 2 | | 4720137 | PAKTIKUM ANALISIS INSTRUMENTASI II | 1 | | 4720155 | SENSOR DAN BIOSENSOR | 2 | | 4720171 | KIMIA KATALIS | 2 | | 4720164 | KAPITA SELEKTA KIMIA | 2 | | 4720173 | KIMIA LINGKUNGAN | 3 | | 4720108 | ANALISIS BAHAN PANGAN | 3 | | 4720134 | PRAKTEK KERJA LAPANGAN | 2 | | 4720170 | KIMIA BAHAN ALAM | 2 | | 4720168 | KULIAH KERJA LAPANGAN | 3 | | 4720172 | KIMIA KOSMETIK DAN BAHAN PEMBERSIH | 2 | | 4720169 | KULIAH KERJA NYATA | 3 | | 4720107 | KIMIA MATERIAL | 2 | | 4720165 | TUGAS AKHIR | 6 |
|
|
| 7. Program Studi S1 Pendidikan Matematika |
Gelar Lulusan : S.Pd.Departemen Matematika memiliki visi untuk menjadikan matematika sebagai perangkat penting yang mendukung disiplin ilmu lainnya dalam perkembangan teknologi. Program sarjana Departemen Matematika membekali mahasiswanya dengan mata kuliah yang mencakup bidang Matematika Murni, Statistika, Komputasi, Riset Operasional dan Aktuaria. Sebagian besar alumni Departemen Matematika bekerja di bidang asuransi dan teknologi informasi. Bidang lain yang menampung lulusan departemen Matematika adalah bidang industri manufaktur, pendidikan, penelitian, perbankan, periklanan, penerbitan, dan lainnya.
Tujuan : Menghasilkan Sarjana S1 Matematika yang unggul di pasar kerja nasional maupun internasional, mengikuti perkembangan IPTEK, adaptif, mampu melanjutkan studi pada bidang matematika maupun bidang lain yang terkait, literate dalam TI, kompeten di bidang matematika mempunyai komitmen, kepercayaan diri, kematangan emosi dan etos kerja tinggi.
Kompetensi Lulusan- Berfikir deduktif, logis, analitis dan terstruktur dalam menyelesaikan masalah (problem solving)
- Bekerja pada bidang penelitian/pengembangan, pendidikan, dan bidang-bidang lain yang memerlukan matematika
- Bekerja mandiri
- Melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi
- Bekerjasama dengan ahli bidang lain
- Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, Berjiwa Pancasila, dan sadar atas kepentingan bangsa dan negara
- Berpandangan luas, bersikap terbuka terhadap perubahan dan mampu beradaptasi dengan lingkungan kerja
- Mempunyai etos kerja (tekun, cermat, ulet dan kreatif), dedikasi dan komitmen tinggi, kepercayaan diri, kematangan emosi, jujur serta sadar pentingnya belajar sepanjang hayat
- Taat pada norma-norma dan etika yang berlaku
Untuk memenuhi kompetensi lulusan hasil didik tersebut, maka minimal lulusan S1 Program Studi Matematika pada Jurusan Matematika FMIPA mempunyai :
- kemampuan dasar analisis, aljabar, statistika matematika dan matematika terapan dengan standar internasional (misalnya diukur dengan buku teks dan silabus yang digunakan)
- ketrampilan (skill) dalam perhitungan matematika yang baik, secara manual maupun dengan alat bantu komputer
- kemampuan dalam menerapkan kemampuan dasar dan skill untuk menyelesaikan masalah bidang matematika maupun bidang lain yang berkaitan dengan matematika
- Kemampuan melaksanakan tugas, baik secara mandiri maupun kelompok, serta membuat dan menyajikan laporannya secara lisan maupun tulisan
Profil LulusanLulusan Program Studi Matematika mempunyai kualifikasi sarjana Sains, diharapkan dapat bekerja sebagai:
- Akademisi
- Peneliti
- Konsultan (Data Analisis)
- Praktisi (Industri, Jasa, Pemerintahan)
| Mata Kuliah S1 Pendidikan Matematika |
* = Mata Kuliah Konsentrasi / Kekhususan / Pilihan
| Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKK84104 | PENGANTAR DASAR MATEMATIKA | 3 | | MKK84103 | KALKULUS 1 | 4 | | MKK84102 | FISIKA DASAR | 3 | | MKK84101 | KIMIA DASAR | 3 | | MKD84102 | PENGANTAR PENDIDIKAN | 2 | | MKD84101 | BELAJAR PEMBELAJARAN | 2 | | MKU84101 | PENDIDIKAN AGAMA | 3 | | MKU84201 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN | 2 | | MKU84202 | BAHASA INDONESIA | 3 | | MKU84203 | ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR | 2 | | MKD84201 | PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK | 2 | | MKK84201 | BIOLOGI UMUM | 3 | | MKK84202 | KALKULUS 2 | 4 | | MKK84203 | MATEMATIKA SEKOLAH 1 | 2 | | MKK84204 | KOMPUTER DAN PEMROGRAMAN | 3 | | MKU84301 | PENDIDIKAN PANCASILA | 2 | | MKD84301 | PSIKOLOGI PENDIDIKAN | 2 | | MKK84301 | TEORI BILANGAN | 3 | | MKK84302 | GEOMETRI | 4 | | MKK84303 | MATEMATIKA SEKOLAH 2 | 2 | | MKK84304 | PROGRAM LINEAR | 3 | | MKK84305 | STATISTIKA DASAR | 4 | | MKU84401 | KE-PGRI-AN | 2 | | MKD84401 | STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA | 2 | | MKD84402 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA | 2 | | MKK84401 | KALKULUS LANJUT | 4 | | MKK84402 | GEOMETRI ANALITIKA | 4 |
| | | Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKK84403 | ALJABAR LINEAR | 4 | | MKK84404 | METODE NUMERIK | 3 | | MKU84501 | BAHASA INGGRIS | 3 | | MKD84501 | EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA | 3 | | MKK84501 | PERSAMAAN DIFFERENSIAL | 4 | | MKK84502 | MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT | 2 | | MKK84503 | ANALISIS VEKTOR | 3 | | MKK84504 | MATEMATIKA DISKRIT | 3 | | MKP84501 | MATA KULIAH PILIHAN 1 | 3 | | MKU84601 | KULIAH KERJA NYATA | 2 | | MKD84601 | KKL | 2 | | MKD84602 | PPL 1/MICROTEACHING | 2 | | MKK84601 | STRUKTUR ALJABAR | 3 | | MKK84602 | TEORI GRAF | 2 | | MKK84603 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | 2 | | MKK84604 | TELAAH KURIKULUM & ANALISIS BUKU AJAR | 3 | | MKP84601 | MATA KULIAH PILIHAN 2 | 3 | | MKD84701 | METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA | 3 | | MKD84702 | PPL 2 | 2 | | MKK84701 | STATISTIKA MATEMATIKA | 3 | | MKK84702 | ANALISIS REAL | 2 | | MKK84703 | PRODUKSI MEDIA PEMBELAJARAN | 2 | | MKK84704 | GEOMETRI TRANSFORMASI | 3 | | MKP84701 | MATA KULIAH PILIHAN 3 | 3 | | MKU84801 | KEWIRAUSAHAAN | 2 | | MKK84801 | ANALISIS KOMPLEKS | 2 | | MKD84801 | SKRIPSI | 6 |
|
|
| 8. Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris |
Gelar Lulusan : S.Pd.| Prospektus S1 Pendidikan Bahasa Inggris |
Kompetensi Lulusan S1 Pendidikan Bahasa Inggris
A. KOMPETENSI KHUSUSLulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dibekali dengan pengetahuan, etika, kepekaan, ketrampilan dan kemampuan sebagai :
1. Pendidik Profesional di bidang Pendidikan Bahasa Inggris- Menguasai dasar-dasar ilmiah dan disiplin ilmu dalam bidang pendidikan Bahasa Inggris sehingga mampu mengidentifikasi, memahami, menjelaskan, mengevaluasi/menganalisis secara kritis dan merumuskan cara penyelesaian masalah yang ada dalam bidang pendidikan Bahasa Inggris
- Memiliki kemampuan mengembangkan teori-teori belajar mengajar, mengevaluasi hasil belajar, dan merencanakan pembelajaran Bahasa Inggris dengan penguasaan yang tinggi.
- Memiliki kemampuan berbahasa Indonesia yang baik, benar, dan santun dalam ragam lisan dan tulisan sebagai Pendidik Profesional, serta kehidupan sehari-hari.
- Memiliki kemampuan mengelola dan mengembangkan kehidupan masyarakat profesi.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola dan mengembangkan kemampuan peserta didiknya.
2. Peneliti di bidang Pendidikan Bahasa Inggris- Memiliki kemampuan mengembangkan perilaku kependidikan berkenaan dengan kehidupan dan kegiatan kependidikan berlandaskan dasar keilmuan kependidikan, terutama etika profesional, riset bidang kependidikan, dan organisasi kependidikan.
- Memiliki kemampuan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan Bahasa Inggris.
- Memiliki kemampuan meningkatkan pemahaman teks Bahasa Inggris, untuk keperluan akademis dan profesi guru Bahasa Inggris atau peneliti Bahasa Inggris.
- Memiliki kemampuan berkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam Bahasa Inggris.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk penelitian di bidang pendidikan Bahasa Inggris.
3. Enterpreneur dan Penyelenggara pada Lembaga Pendidikan, Bimbingan Belajar dan Biro Les Privat.- Memiliki kemampuan mendirikan, mengelola, dan mengembangkan usaha di bidang pendidikan Bahasa Inggris secara kreatif dan sesuai perkembangan dunia pendidikan.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola dan mengembangkan usaha jasanya.
4. Konsultan dalam Pengelolaan Data Penelitian- Memiliki kemampuan berpikir kritis dan logis, serta memahami metode kualitatif dan kuantitatif yang dibutuhkan untuk mengelola data penelitian.
- Memiliki kemampuan mengaplikasikan Bahasa Inggris dalam berbagai bidang ilmu lain.
- Memiliki kemampuan memanfaatkan teknologi informasi untuk mengelola data penelitian.
B. KOMPETENSI UMUMKompetensi umum Sarjana Pendidikan Bahasa Inggris adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual; berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral; mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan; menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan; mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar; dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya; mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi; dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan; cakap dan terampil dalam bidang pendidikan Bahasa Inggris; dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia; dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas; mampu mandiri dalam kerja dan upaya; mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja; mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka; mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada; mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang pendidikan Bahasa Inggris, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang pendidikan Bahasa Inggris, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.
Profesi dan Karir Lulusan S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Sarjana Pendidikan Bahasa Inggris dapat bekerja dan berkarir di lembaga penelitian, lembaga pendidikan (sekolah, perguruan tinggi (PTN dan PTS)), serta di berbagai instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun multinasional) sebagai Pendidik Profesional di bidang Pendidikan Bahasa Inggris, Peneliti Pendidikan Bahasa Inggris, Pemimpin/Manajer Pendidikan Bahasa Inggris, Konsultan Pendidikan Bahasa Inggris, dsb.
Menjadi Entreprenuer (wirausahawan) yang berwawasan teknologi informasi dan komunikasi, dengan mendirikan usaha jasa di bidang pendidikan seperti Lembaga Pendidikan (SD, SLTP, SLTA, Perguruan Tinggi), Bimbingan Belajar, Biro Les Privat; atau mendirikan usaha jasa konsultan di bidang Pendidikan Bahasa Inggris.
| Mata Kuliah S1 Pendidikan Bahasa Inggris |
* = Mata Kuliah Konsentrasi / Kekhususan / Pilihan
| Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKB88032 | PRONUNCIATION PRACTICE | 2 | | MKB88028 | STRUCTURE 1 (BASIC ENGLISH GRAMMAR) | 2 | | MBB88007 | ILMU ALAMIAH DASAR (IAD) | 3 | | MKB88016 | READING COMPREHENSION I (LITERAL READING) | 3 | | MKB88012 | LISTENING COMPREHENSION I (LITERAL LISTENING) | 2 | | MKK88040 | PENGANTAR PENDIDIKAN | 2 | | MPK88005 | PENDIDIKAN AGAMA | 3 | | MPK88006 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN | 3 | | MKK88041 | PSIKOLOGI PENDIDIKAN | 2 | | MKB88029 | STRUCTURE II (INTERMEDIATE) | 2 | | MBB88008 | ISBD | 3 | | MKB88017 | READING COMPREHENSION II (INTERPRETIVE AND AFFECTI | 3 | | MKB88013 | LISTENING COMPREHENSION II (INTERPRETIVE LISTENING | 2 | | MKB88020 | SPEAKING I (SPEAKING FOR INFORMAL INTERACTIONS) | 3 | | MPK88007 | BAHASA INDONESIA | 3 | | MKK88042 | PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK | 2 | | MKK88043 | PROFESI KEGURUAN DAN KEPENDIDIKAN | 2 | | MBB88010 | KOMPUTER/ICT | 2 | | MKB88030 | STRUCTURE III (ADVANCED) | 2 | | MKB88021 | SPEAKING II (SPEAKING FOR FORMAL INTERACTIONS) | 3 | | MKB88018 | READING COMPREHENSION III (CRITICAL READING) | 3 | | MKB88014 | LISTENING COMPREHENSION III (CRITICAL LISTENING) | 2 | | MKB88024 | WRITING I (PARAGRAPH WRITING) | 3 | | MKK88044 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN | 3 | | MKB88036 | ENGLISH PHONOLOGY | 2 | | MKB88033 | INTRODUCTION TO LINGUISTICS | 2 | | MBB88009 | ENTREPRENEURSHIP | 2 | | MKB88022 | SPEAKING III (SPEAKING FOR ACADEMIC PURPOSES) | 3 | | MKB88019 | READING COMPREHENSION IV (CRITICAL READING ON SL R | 3 | | MKB88015 | LISTENING COMPREHENSION IV | 2 | | MKB88025 | WRITING II (ESSAY WRITING) | 3 |
| | | Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKB88031 | STRUCTURE IV | 2 | | MKB88049 | CURRICULUM & INSTRUCTIONAL DESIGN | 3 | | MKB88047 | ENGLISH SYNTAX | 2 | | MKB88041 | CCU (CROSS CULTURAL UNDERSTANDING) | 2 | | MKB88037 | MORPHOLOGY | 2 | | MKB88050 | MATERIAL DEVELOPMENT & ELT MEDIA | 2 | | MKB88042 | BASIC STATISTICS | 2 | | MKB88023 | SPEAKING IV | 3 | | MKB88034 | TRANSLATION I | 2 | | MKB88051 | RESEARCH METHODOLOGY | 2 | | MKB88052 | LANGUAGE ASSESSMENT | 2 | | MKB88026 | WRITING III (ARGUMENTATIVE WRITING) | 3 | | MKB88040 | SEMANTICS | 2 | | MKB88048 | TEFL | 2 | | MKB88039 | SOCIO & PSYCHO-LINGUISTICS | 2 | | MKB88043 | APPLIED STATISTICS | 2 | | MKB88035 | TRANSLATION II | 2 | | MKB88053 | SEMINAR ELT | 2 | | MKB88054 | MICROTEACHING | 2 | | MKB88027 | WRITING IV (CREATIVE WRITING) | 3 | | MKB88055 | RESEARCH ON ELT | 2 | | MKB88056 | DISCOURSE ANALYSIS | 2 | | MKB88038 | INTRODUCTION TO ENGLISH LITERATURE | 3 | | MPK88008 | KE PGRI-AN | 2 | | MKB88046 | ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP) | 2 | | MKB88057 | BUSINESS MANAGEMENT | 2 | | MKB88044 | TOURISM | 2 | | MBB88012 | PPL | 4 | | MBB88011 | KKN | 2 | | MPB88007 | THESIS PROPOSAL | 2 | | MPB88008 | THESIS | 4 | | MKB88045 | ENGLISH FOR YOUNG LEARNERS (EYL) | 2 |
|
|
| 9. Program Studi S1 Teknik Mesin |
Gelar Lulusan : S.T. atau Ir.| Prospektus S1 Teknik Mesin |
Kompetensi Lulusan S1 Teknik Mesin
Lulusan Program Studi Teknik Mesin dibekali dengan pengetahuan, etika, kemampuan dan ketrampilan untuk mendesain suatu peralatan mesin, mengkonversikan energi dari sumbernya menjadi energi yang berguna, memproduksi benda ataupun bagian-bagian mesin dari segi teknik, proses maupun manajemen.
Lulusan Teknik Mesin memiliki kompetensi, ketrampilan, dan pengetahuan tentang mesin dasar, mekanika benda padat, hidraulic dan pneumatic, automotif, metalurgi, teknologi las, teknologi cor, kegagalan material, sistem pembangkit daya, mekanika dan mesin fluida, bahan bakar dan motor pembakaran dalam, perpindahan panas dan massa, teknik pendingin dan pengkondisian udara, mesin perkakas dan perautan, teknologi mekanik, metrologi industri, CNC dasar, permesinan industri, computer aided engineering, mekanika dan instrumentasi, sistem dan otomasi industri, maintenance engineering, energy conversion, energy management, dsb.
Kompetensi umum/dasar Sarjana Teknik Mesin adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual; berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral; mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan; menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan; mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar; dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya; mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi; dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan; cakap dan terampil dalam bidang teknik mesin; dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia; dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas; mampu mandiri dalam kerja dan upaya; mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja; mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka; mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada; mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang teknik mesin, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang teknik mesin, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.
Sarjana Teknik Mesin menguasai dasar-dasar dari hakikat ilmu Teknik Permesinan secara umum maupun secara khusus; memiliki kemampuan berpikir kreatif dan kritis sehingga mampu belajar terus-menerus secara mandiri untuk selalu dapat mengikuti perkembangan bidang keahlian tersebut, sehingga memiliki daya adaptasi yang besar terhadap tuntutan lingkungannya; memiliki ilmu dan wawasan yang luas sehingga dapat berwiraswasta dan menciptakan lapangan kerja; menguasai bidang teknik mesin yang memiliki peranan penting dalam proses industrialisasi seperti alat penggerak, alat konstruksi dan mesin perkakas pabrik; juga mampu menangani penelitian, perancangan dan pengembangan bidang teknik seperti otomotif, teknologi manufaktur serta bidang konvervasi energi.
Profesi dan Karir Lulusan S1 Teknik Mesin
Sarjana Teknik Mesin dapat bekerja dan berkarir di berbagai instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun multinasional) seperti BUMN, perusahaan manufaktur, otomotif, energi, jasa konsultasi & kontraktor, pertambangan & perminyakan, lembaga penelitian, perguruan tinggi (PTN dan PTS), dsb; sebagai pemimpin atau manajer, atau tenaga ahli maintenance engineering, konversi energi, manajemen energi, perancang dan pengembang bidang teknik seperti otomotif, teknologi manufaktur, dsb.
Menjadi technopreneur dengan mendirikan jasa konsultan dan kontraktor yang berkaitan dengan pemakaian bahan bakar, performance, dampak dan manajemen energi, analisa performance engine, training pengoperasian & maintenance, perancangan & pengendalian proses dan sistem manufaktur, pelatihan teknologi manufaktur, CAD/CAM, CNC, quality Control dan metrologi industri, dsb.
| Mata Kuliah S1 Teknik Mesin |
* = Mata Kuliah Konsentrasi / Kekhususan / Pilihan
| Kode | Mata Kuliah | SKS | | MBB60100 | ISBD | 2 | | MKK60210 | PENGANTAR KOMPUTER | 2 | | MKK60220 | MATERIAL TEKNIK + PRAKTIKUM | 3 | | MKK60203 | MATEMATIKA TEKNIK 1 | 2 | | MPK60301 | PENDIDIKAN PANCASILA | 2 | | MKK60227 | KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA | 2 | | MKK60201 | KIMIA TEKNIK | 2 | | MPK60303 | PENDIDIKAN AGAMA | 2 | | MPK60304 | BAHASA INDONESIA | 2 | | MKK60205 | FISIKA + PRAKTIKUM | 3 | | MKK60221 | PEMILIHAN BAHAN DAN PROSES | 2 | | MKK60202 | MEKANIKA KEKUATAN MATERIAL 1 | 2 | | MPK60302 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN | 2 | | MKK60207 | BAHASA INGGRIS | 2 | | MPK60205 | KE PGRIAN | 2 | | MKB60406 | ELEMEN MESIN 1 | 3 | | MKK60209 | MENGGAMBAR MESIN + TUGAS | 3 | | MKK60217 | KINEMATIKA DAN DINAMIKA | 3 | | MKK60219 | TERMODINAMIKA | 3 | | MKK60204 | MEKANIKA KEKUATAN MATERIAL II | 2 | | MKB60401 | PENGUKURAN TEKNIK | 2 | | MKK60208 | MATEMATIKA TEKNIK 2 | 2 | | MKB60407 | ELEMEN MESIN 2 | 3 | | MKK60218 | METALURGI FISIK | 2 | | MKK60215 | TEKNIK TENAGA LISTRIK + PRAKTIKUM | 3 | | MKK60225 | STATISTIKA TEKNIK | 2 | | MKK60214 | PRAKTIKUM FENOMENA DASAR MESIN | 1 | | MKB60410 | REFRIGRASI & PENGKONDISIAN UDARA | 3 | | MKK60236 | MEKANIKA FLUIDA | 3 | | MKB60409 | ANALISA NUMERIK | 2 | | MKK60222 | MESIN-MESIN TERMAL FLUIDA | 2 | | MKK60216 | PROSES MANUFAKTUR + PRAKTIKUM | 3 |
| | | Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKB60404 | PERPINDAHAN PANAS | 3 | | MKB60419 | SISTEM KELISTRIKAN OTOMOTIF | 3 | | MKK60237 | PENGENDALIAN POLUSI UDARA | 2 | | MKK60238 | SISTEM TENAGA HIDROLIK DAN PNEUMATIK | 2 | | MKK60223 | MANAJEMEN BENGKEL | 2 | | MKK60230 | MANAJEMEN INDUSTRI | 2 | | MPB60305 | PEMBELAJARAN DUNIA KERJA | 2 | | MKK60228 | STATIKA STRUKTUR | 2 | | MKK60226 | SASIS | 3 | | MKB60408 | METODE PENELITIAN | 2 | | MKK60224 | PESAWAT ANGKAT DAN ALAT BERAT | 2 | | MKK60211 | MESIN CNC | 3 | | MKB60417 | POMPA DAN KOMPRESOR | 3 | | MBB60103 | KKN | 2 | | MKK60229 | SISTEM TRANSMISI DAN PENGGERAK | 3 | | MKK60213 | PRAKTIKUM GETARAN MEKANIS | 1 | | MKB60418 | MESIN OTOMOTIF + PRAKTIKUM | 3 | | MKK60232 | GETARAN MEKANIS | 2 | | MKK20233 | MEKATRONIKA | 2 | | MKB60421 | SISTEM KENDALI KONTROL | 3 | | MKK60235 | SISTEM BAHAN BAKAR DAN PELUMASAN | 2 | | MKB60420 | TEKNOLOGI TEPAT GUNA | 2 | | MKB60402 | TEKNIK PEMELIHARAAN | 2 | | MBB60102 | PRAKTEK KERJA LAPANGAN | 2 | | MKB60403 | KEWIRAUSAHAAN | 2 | | MKB60405 | MESIN KONVERSI ENERGI | 3 | | MKB60411 | PERBAIKAN DAN PENGECATAN BODI | 2 | | MKB60416 | SISTEM KEMUDI, REM DAN SUSPENSI | 2 | | MKB60415 | TEKNIK PENGELASAN | 2 | | MKB60412 | SEMINAR TEKNOLOGI | 2 | | MKP60501 | AERODINAMIKA | 2 | | MKB60414 | SKRIPSI | 6 |
|
|
| 10. Program Studi S1 Teknik Elektro |
Gelar Lulusan : S.T. atau Ir.| Prospektus S1 Teknik Elektro |
Kompetensi Lulusan S1 Teknik Elektro
Secara umum, lulusan program studi Teknik Elektro memiliki kemampuan profesional di bidang teknik elektro dalam kehidupan bermasyarakat, mengikuti dan menguasai perkembangan konsep ilmu dan teknologi baru dalam bidang Teknik Elektro, serta mampu menerapkan keilmuannya yang bermanfaat bagi kebutuhan industri bersifat lokal maupun global; memiliki kemampuan mengatur, merancang dan mengambil keputusan secara prinsipil dalam menerapkan ilmunya sehingga mencapai hasil kompetitif dan optimal, berfikir analitis dan kritis dalam mengambil keputusan persoalan teknik elektro; memiliki kemampuan menerapkan ilmu dan prinsip rekayasa teknik elektro dan memiliki integritas pribadi yang tangguh, kreatif, dan cakap; memiliki kemampuan memformulasikan dan menganalisis permasalahan teknik elektro sekaligus mengembangkan sistem penyelesaiannya; memiliki kemampuan mendesain sistem di bidang teknik elektro; mampu berkomunikasi dengan efektif; memiliki kemampuan menerapkan secara sistematis, tahapan-tahapan, metode-metode dan konsep-konsep yang diperlukan dalam bidang Teknik Elektro.
Kompetensi dasar Sarjana Teknik Elektro adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual; berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral; mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan; menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan; mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar; dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya; mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi; dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan; cakap dan terampil dalam bidang teknik elektro; dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia; dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas; mampu mandiri dalam kerja dan upaya; mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja; mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka; mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada; mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang teknik elektro, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang teknik elektro, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.
Secara khusus, Lulusan Teknik Elektro dibekali dengan pengetahuan, etika profesi, kemampuan dan ketrampilan untuk mengaplikasikan teori-teori teknik elektro yang berkembang pesat dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi pada bidang :
Teknik Sistem Tenaga Listrik, meliputi teknik konversi energi, teknik transmisi dan distribusi tenaga listrik, sistem interkoneksi, teknik-teknik pengaturan dan pengaman, teknik tegangan tinggi, analisa sistem tenaga, sistem pengaman tenaga listrik, rancang bangun kelistrikan industri, rancang bangun dan analisis jaringan listrik, analisis kualitas tenaga, mesin listrik, transformator, elektronika daya, pengukuran listrik, pengujian dan kalibrasi perangkat listrik tegangan menengah, dsb.
Teknik Telekomunikasi dan Multimedia, meliputi sistem komunikasi, teknik pengiriman dan penerimaan sinyal informasi, transmisi dan propagasi gelombang elektromagnetik, perencanaan pemancar dan penerima, penggunaan mikroprosesor dalam pengolahan sinyal informasi serta sistem komunikasi lainnya, teknik komunikasi terapan, jaringan telekomunikasi, rekayasa rancang bangun modem paket radio traffic tipis dan rekayasa rancang bangun TV repeater, multimedia, rancang bangun teknik database, rancang bangun teknik jaringan informasi elektronika, manajemen proyek telekomunikasi, rancang bangun teknik sistem antena & penyediaan komunikasi radar, dsb.
Teknik Sistem Pengaturan/Kontrol, meliputi model matematika, dinamika sistem, komponen dan peralatan pengatur, pengaturan dengan komputer, perencanaan dan analisis model sistem, teknik pengaturan optimal, teknik pengaturan digital, teknik robot serta penerapan teknik sistem pengaturan lainnya, teknik sistem, PLC (Programmable Logic Controller), pengaturan proses industri rancang bangun instrumentasi, automatisasi industri, analisis sistem, simulasi sistem dan optimasi sistem, dsb.
Teknik Sistem Komputer, meliputi perangkat keras dan perangkat lunak komputer, sistem logika, penggunaan logika dalam rancang bangun komputer, pemakaian komputer sebagai alat pemroses data serta pembuatan program dan penganalisaan hasil program, digital dan interfacing, pengolahan digital, jaringan multimedia, jaringan komputer, sistem basis data, perancangan sistem komputer, bahasa pemrograman, citra digital, teknologi (desain) rangkaian terintegrasi, dsb.
Teknik Elektronika, meliputi rangkaian dan komponen elektronika, rangkaian integrasi, perencanaan peralatan elektronika, teknik pembuatan komponen, serta penggunaan alat-alat ukur elektronik dalam industri dan biomedika, perancangan dan teknik sistem elektronika berbasis fuzzy logic, elektronika medik, instrumentasi, teknik Rangkaian Terpadu Skala Besar (VLSI), perancangan sistem elektronika analog, perancangan sistem elektronika digital, perancangan sistem elektronika terpadu, elektronika divais, teknologi (desain) rangkaian terintegrasi, dsb.
Profesi dan Karir Lulusan S1 Teknik Elektro
Sarjana Teknik Elektro dapat bekerja dan berkarir di instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun multinasional), industri jasa (seperti perbankan), serta berbagai perusahaan elektronika, tenaga listrik, telekomunikasi, sistem kontrol, sistem komputer, seperti telepon, radio, televisi, instrumentasi, radar, komputer, sistem pengendalian, sistem telekomunikasi satelit, informatika, kendali otomatis, robotik, antena, wireless telekomunikasi, PLC (Programmable Logic Controller), pengolahan citra dan machine vision, pengolahan sinyal digital, renewable energi, audit energi, pembangkit tenaga listrik serta transmisi dan distribusi, digital dan interfacing, pengolahan digital, jaringan multimedia, jaringan komputer, sistem basis data, sistem komputer, rangkaian terintegrasi, komponen elektronika, peralatan elektronika, alat-alat ukur elektronik dalam industri dan biomedika, elektronika medik, sistem elektronika analog dan digital, dsb
Menjadi Entreprenuer (wirausahawan) dengan mendirikan jasa konsultan elektronika, konsultan tenaga listrik, konsultan telekomunikasi, konsultan sistem kontrol, konsultan sistem komputer; atau mendirikan kontraktor atau perusahaan produksi elektronika, telekomunikasi, sistem kontrol, sistem komputer, dsb.
| Mata Kuliah S1 Teknik Elektro |
* = Mata Kuliah Konsentrasi / Kekhususan / Pilihan
| Kode | Mata Kuliah | SKS | | MPK201802 | PENDIDIKAN AGAMA | 2 | | MPK201801 | PENDIDIKAN PANCASILA | 2 | | MKK201807 | DASAR KOMPUTER DAN PEMROGRAMAN | 2 | | MKK201806 | PENGANTAR TEKNIK ELEKTRO | 3 | | MKK201804 | MATEMATIKA TEKNIK 1 | 3 | | MKB201813 | PRAK. RANGKAIAN LISTRIK 1 | 1 | | MKB201812 | FISIKA 1 | 3 | | MKB201811 | KALKULUS 1 | 3 | | MKB201810 | RANGKAIAN LISTRIK 1 | 3 | | MPK201803 | BAHASA INGGRIS | 2 | | MKK201808 | GAMBAR TEKNIK ELEKTRO | 3 | | MKB201820 | PRAK. RANGKAIAN LISTRIK II | 1 | | MKB201819 | PRAK. PENGUKURAN BESARAN LISTRIK | 1 | | MKB201818 | PENGUKURAN BESARAN LISTRIK | 3 | | MKB201817 | MATEMATIKA TEKNIK II | 3 | | MKB201816 | RANGKAIAN LISTRIK II | 3 | | MKB201815 | FISIKA II | 3 | | MKB201814 | KALKULUS II | 3 | | MPK201804 | BAHASA INDONESIA | 2 | | MKK201816 | PRAK.DASAR KONVERSI ENERGI | 1 | | MKK201813 | RANGKAIAN ELEKTRONIKA | 3 | | MKK201812 | MEDAN ELEKTRO MAGNETIK | 3 | | MKK201815 | DASAR KONVERSI ENERGI | 3 | | MKK201814 | PRAK. RANGKAIAN ELEKTRONIKA | 1 | | MKK201811 | SISTEM LINIER | 3 | | MKK201810 | PRAK. TEKNIK DIGITAL | 1 | | MKK201809 | TEKNIK DIGITAL | 3 | | MBB201801 | ISBD | 2 | | MPB201801 | KEWIRAUSAHAAN | 2 |
| | | Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKK201823 | STATISTIKA | 3 | | MKK201822 | MANAJEMEN INDUSTRI DAN PROYEK | 3 | | MKK201821 | METODE NUMERIK DAN KOMPUTASI | 3 | | MKK201820 | PRAKTIKUM MIKROKONTROLLER | 1 | | MKK201819 | MIKROKONTROLLER | 3 | | MKK201818 | PRAKTIKUM DASAR SISTEM KONTROL | 1 | | MKK201817 | DASAR SISTEM KONTROL | 3 | | MKB201802 | DIVAIS MIKROELEKTRONIKA | 3 | | MKB201801 | SISTEM INTRUMENTASI | 3 | | MKB201803 | PERENCANAAN SISTEM DIGITAL | 3 | | MKB201804 | PENGOLAHAN SINYAL ELEKTRONIS | 3 | | MKB201805 | JARINGAN SYARAF TIRUAN | 3 | | MKK201824 | ELEKTRONIKA ANALOG | 3 | | MBB201802 | KKN | 2 | | MKB201806 | ELEKTRONIKA RF | 3 | | MKB201807 | ELEKTRONIKA OPTIK | 3 | | MKB201808 | PENGOLAHAN CITRA DIGITAL | 3 | | MKB201809 | TOPIK KHUSUS ELEKTRONIKA | 3 | | MKB201821 | METODE PENELITIAN | 3 | | MKK201825 | SENSOR DAN AKUATOR | 3 | | MKK201826 | TEKNOLOGI IC | 3 | | MBB201803 | PKL | 2 | | MKK201801 | ROBOTIKA | 3 | | MKK201802 | PERANCANGAN ANALOG DAN MIXER SIGNAL | 3 | | MKK201803 | DERAU DALAM SISTEM ELEKTRONIKA | 3 | | MKK201805 | PENGOLAHAN SUARA DIGITAL | 3 | | MPB201802 | SEMINAR PROPOSAL | 2 | | MPK201805 | KEPGRIAN | 2 | | MPB201803 | SKRIPSI | 6 |
|
|
| 11. Program Studi S1 Teknologi Hasil Pertanian |
Gelar Lulusan : S.T.P. atau Ir.Prospektus S1 Teknologi Industri Pertanian (Agroindustri, Agroteknologi) |
Kompetensi Lulusan S1 Teknologi Industri Pertanian
Lulusan Program Studi Teknologi Industri Pertanian dibekali dengan pengetahuan, etika profesi, ketrampilan dan kemampuan mengembangan dan menerapkan teknologi dengan melibatkan ilmu-ilmu kimia, matematik, fisika, keteknikan dan biologi untuk konservasi tanah, memproduksi hasil pertanian dan mengubahnya menjadi bentuk-bentuk sajian termasuk cara-cara pengawetannya, yang mempunyai nilai tambah di dalam kualitas, nilai gizi dan daya gunanya serta siap untuk dimanfaatkan sebagai bahan industri, perdagangan dan bahan konsumsi, dengan mengadakan optimasi proses dan manajemen di dalam sistem produksi hayati.
Lulusan Program Studi Teknologi Industri Pertanian :
- Memiliki kemampuan menggunakan, merancang dan mengembangkan berbagai peralatan dan proses agroindustri.
- Memiliki kemampuan mengelola sistem agroindustri meliputi kemampuan managerial, rekayasa (engineering) penguasaan teknologi dan proses produksi.
- Mampu secara sistematis memecahkan permasalahan dalam sistem agroindustri dan trampil mengembangkan berbagai alternatif.
- Memiliki kemampuan merencanakan, menghasilkan dan mengembangkan berbagai produk industri dan sumber daya alam (hasil pertanian)
- Memiliki kemampuan melakukan proses transpormasi infut (bahan baku, mesin, modal tenaga kerja dan metode)
- Mampu mengadakan penelitian dan pengembangan sistem agroindustri untuk improvisasi dan inovatif dengan proses pengolahan yang baik ke arah efisiensi.
- Mampu melakukan monitoring dan pengendalian kualitas yang mencakup kebutuhan bahan baku, bahan penolong, bahan pengawet dan produk sesuai dengan kualitas dan keamanan.
- Mampu melakukan pengendalian dan pengontrolan serta merancang spesifikasi bahan-bahan dalam pengolahan, mesin, peralatan dan prosedur pengolahan untuk menjadi mutu dan keamanan produk pertanian yang terjamin.
- Memiliki kemampuan melakukan perencanaan dan perancangan mesin, dan peralatan proses pengolahan yang efektif, efisien dan aman swsuai dengan standar kualitas.
- Mampu melakukan pengaturan dan pengendalian serta pembelian dan pemasaran bahan baku, bahan penolong dan produk yang terlibat dalam proses pengolahan pada agroindustri.
- Memiliki kemampuan melakukan penanganan pasca panen hasil pertanian, mengolah hasil pertanian, melakukan sanitasi dan pengawasan, menjalankan manajemen industri pertaniann, dan mampu melaksanakan kewirausahaan.
- Menguasai ketrampilan teknis dan manajerial tentang budidaya, seperti penyiapan lahan, pembibitan, penanaman, pemupukan, pengendalian hama penyakit gulma, panen dan pasca panen serta kompetensi manajerial dan kewirausahawan.
- Memiliki pengetahuan dan apresiasi pada sistem biologi atau pertanian yang digunakan sebagai dasar penerapan teknologi dan keteknikan.
- Memiliki kemampuan mengidentifikasi dan menganalisis permasalahan teknologi pada pengolahan hasil pertanian dan membuat pendekatan untuk upaya pemecahan masalah serta evaluasinya.
- Memiliki kemampuan merancang sistem dan proses dengan memperhatikan aspek-aspek gizi, ekonomi, sosial dan dampak lingkungannya.
- Memiliki kemampuan berkomunikasi, melakukan pembelajaran secara mandiri dan membangun kerjasama.
- Memiliki jiwa wirausaha yang menguasai teknologi dengan profesionalisme tinggi serta mampu mengadopsi dan menjadi inovator yang peka dan tanggap terhadap perkembangan teknologi industri pertanian, sehingga mampu memanfaatkan peluang usaha yang didasari pertimbangan keilmuan.
- Memiliki jiwa sosial dan profesionalisme yang bertanggungjawab untuk memecahkan permasalahan teknologi yang akan memberikan manfaat bagi masyarakat luas.
- Merencanakan, melaksanakan, mengelola, mengembangkan dan mengevaluasi berbagai macam pekerjaan pada agroindustri.
Kompetensi umum/dasar Sarjana Teknologi Industri Pertanian adalah memiliki kualitas dan integritas intelektual; berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral; mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan; menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah/keteknikan; mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar; dalam menangani tiap masalah, mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya; mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan matematika dan teknologi informasi; dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan; cakap dan terampil dalam bidang teknologi industri pertanian; dapat menyelesaikan masalah secara logika, memanfaatkan data/informasi yang tersedia; dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas; mampu mandiri dalam kerja dan upaya; mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja; mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka; mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada; mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang teknologi industri pertanian, mampu mengikuti perkembangan baru di bidang teknologi industri pertanian, melaksanakan penelitian, atau mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut.
Profesi dan Karir Lulusan S1 Teknologi Industri Pertanian
Sarjana Teknologi Industri Pertanian dapat bekerja dan berkarir di berbagai instansi pemerintah ataupun swasta (nasional ataupun multinasional) sebagai perencana, perekayasa, praktisi, tenaga ahli, manajer/staff, konsultan, peneliti, quality control, supervisi atau analis, dsb, pada berbagai bidang, terutama pada bidang :
- Industri hasil tanaman perkebunan : industri gula, kopi, teh, coklat, dsb.
- Industri hasil tanaman hortikultura : industri pengolahan dan pengawetan buah-sayur.
- Industri produk fermentasi : alkohol, sorbitol, HFS, bir, MSG, makanan tradisional dsb.
- Industri hasil peternakan : industri pengolahan susu, corned beef, daging kaleng, sosis, nugget, pakan ternak, dsb.
- Industri hasil perairan : industri pengalengan dan pengolahan hasil perairan (ikan air tawar, ikan laut seperti sarden/mackerel, tuna, udang, kerang, rumput laut dsb).
- Industri hasil tanaman pangan : industri pangan instan, roti/bakery, flour mills, dsb.
- Industri produk minuman dan makanan ringan : air kemasan, soft drink, syrup, confectionery, jam & jelly, snack & crackers, pangan ekstruksi dsb.
- dsb.
Sarjana Teknologi Industri Pertanian dapat bekerja dan berkarir sebagai peneliti atau analis pada lembaga / balai penelitian atau dosen di Perguruan Tinggi atau Lembaga Pendidikan Pelatihan Profesional, dsb.
Menjadi technopreneur atau entrepreneur (wiraswasta) dengan mendirikan jasa konsultan atau kontraktor di bidang pertanian dan agroindustri, di bidang industri dan pengolahan hasil pertanian; mendirikan restoran dan catering (jasa boga), dsb.
| Mata Kuliah S1 Teknologi Hasil Pertanian |
* = Mata Kuliah Konsentrasi / Kekhususan / Pilihan
| Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKK54001 | BIOLOGI DASAR | 3 | | MKB54007 | BAHASA INGGRIS | 2 | | MPK54002 | PENDIDIKAN PANCASILA | 2 | | MPK54001 | ISBD | 2 | | MKK54020 | MATEMATIKA DASAR | 2 | | MKK54012 | KIMIA DASAR I | 3 | | MKK54011 | PENGANTAR ILMU PERIKANAN | 2 | | MPB54003 | SOSIOLOGI PEDESAAN | 2 | | MPK54005 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN | 2 | | MKB54008 | PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI | 2 | | MPK54004 | PENDIDIKAN AGAMA | 2 | | MPK54003 | KE PGRI-AN | 2 | | MPK54006 | BAHASA INDONESIA | 2 | | MKK54021 | DASAR-DASAR MANAJEMEN | 2 | | MKK54014 | PENGANTAR BUDIDAYA PERIKANAN | 3 | | MKK54013 | FISIKA DASAR | 3 | | MKK54003 | BIOLOGI PERIKANAN | 3 | | MKK54002 | KIMIA DASAR II | 3 | | MKB54009 | MIKROBIOLOGI DASAR | 3 | | MKK54017 | KLIMATOLOGI | 2 | | MKK54016 | DASAR-DASAR TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN | 2 | | MKK54015 | DASAR-DASAR PENANGKAPAN | 2 | | MPB54001 | PENGANTAR ILMU EKONOMI | 2 | | MKK54006 | EKOLOGI UMUM | 2 | | MKB54020 | KEWIRAUSAHAAN | 2 | | MKK54005 | HUKUM DAN PERATURAN PERIKANAN | 2 | | MKK54004 | BIOKIMIA UMUM | 3 | | MKB54012 | KIMIA PANGAN | 3 | | MKB54011 | METODOLOGI PENELITIAN | 2 | | MKB54010 | FOOD ADITIF | 2 | | MKB54006 | METODE ANALISA LABORATORIUM | 3 | | MKK54022 | AVERTEBRATA AIR | 3 | | MKK54007 | IKHTIOLOGI | 2 |
| | | Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKB54023 | DASAR-DASAR PENGAWETAN | 2 | | MKB54022 | RANCANGAN PERCOBAAN | 2 | | MKB54021 | TATA LETAK PERENCANAAN PABRIK | 2 | | MKB54013 | TEKNIK FERMENTASI | 3 | | MKK54009 | OCEANOGRAFI | 2 | | MKB54001 | ILMU GIZI IKAN | 2 | | MKK54018 | PLANKTONOLOGI | 2 | | MKB54025 | TOKSIKOLOGI HASIL PERIKANAN | 3 | | MKK54008 | STATISTIKA | 3 | | MKB54024 | TEKNOLOGI PENANGANAN HASIL PERIKANAN | 2 | | MKB54018 | TEKNIK LIMBAH IKAN | 3 | | MKB54003 | MANAJEMEN MUTU | 3 | | MKB54002 | MIKROBIOLOGI PANGAN INDUSTRI | 3 | | MKB54014 | SANITASI INDUSTRI | 3 | | MKB54015 | BIOTEKNOLOGI | 2 | | MKP54002 | TATA NIAGA HASIL PERIKANAN | 2 | | MBB54001 | KULIAH KERJA NYATA/KKN | 2 | | MKB54016 | ANALISA PANGAN HASIL PERIKANAN | 3 | | MKB54005 | THERMAL | 2 | | MKB54004 | PENGEMASAN | 2 | | MKK54019 | EKOLOGI PERAIRAN | 2 | | MKP54001 | ANALISA SENSORIS | 2 | | MBB54003 | KULIAH KERJA LAPANG/KKL | 2 | | MBB54002 | PRAKTEK KERJA LAPANGAN/PKL | 2 | | MKK54010 | KEBIJAKAN PEMBANGUNAN PERIKANAN | 3 | | MKB54019 | TEKNIK REFRIGASI | 3 | | MKB54017 | PENGUJIAN HASIL PERIKANAN/HACCP | 2 | | MBB54004 | SEMINAR | 2 | | MPB54002 | SKRIPSI DAN KOMPREHENSIF | 6 |
|
|
| 12. Program Studi S1 Perikanan |
Gelar Lulusan : S.Pi (Sarjana Perikanan)Perikanan adalah kegiatan manusia yang berhubungan dengan pengelolaan dan pemanfaatan sumberdaya hayati perairan yang dimulai dari praproduksi, produksi, pengolahan sampai dengan pemasaran, yang dilaksanakan dalam suatu sistem bisnis perikanan. Sumber daya hayati perairan yang dimaksud mencakup ikan, crustacea, moluska, amfibi dan berbagai avertebrata penghuni perairan dan wilayah yang berdekatan, serta lingkungannya.
Program Studi Perikanan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan (FPIK) mempelajari berbagai ilmu yang dapat menghatarkan kepada kemampuan untuk dapat mengelola dan membudiyakan ikan mulai dari pembenihan ataupun pembesaran untuk ikan konsumsi maupun ikan hias, menformulasikan pakan, mencegah dan menanggulangi penyakit ikan, mengelola lingkungan perairan untuk kehidupan sumberdaya hayati perairan, mengelola penangkapan ikan laut, menyusun kelayakan usaha kegiatan perikanan, mengelola industri pengolahan hasil perikanan, mengelola manajemen mutu produk pengolahan hasil perikanan untuk ekspor, mengelola dan memanfaatkan limbah dari kegiatan perikanan. Berbagai kemampuan tersebut sangat diperlukan oleh pemerintah, swasta, maupun dirinya sendiri untuk menciptakan lapangan kerja.
Untuk lebih memperdalam kemampuan maka pada semester tujuh, ada lima jalur minat atau konsentrasi yang dapat dipilih yaitu :
- Manajemen dan Teknologi Budidaya Perikanan.
- Teknologi Industri Hasil Perikanan
- Manajemen dan Teknologi Perikanan Tangkap
- Mananjemen Sumberdaya dan Lingkungan Perairan
- Manajemen Bisnis Perikanan dan Kelautan
Profesi dan Karir Lulusan S1 Perikanan
Prospek kerja setelah lulus dari Program Studi Perikanan sangat beragam, tergantung pada minat dan keahlian, diantaranya:
- Wirausaha dalam bidang budidaya perikanan dan pengolahan hasil perikanan.
- Konsultan dalam kegiatan perikanan mulai dari praproduksi, produksi, pengolahan dan pemasaran.
- Quality control produk olahan hasil perikanan.
- Penyuluh perikanan.
- Tenaga pengajar terampil yang dapat meningkatkan minat siswanya untuk kegiatan perikanan.
- Peneliti yang menguasi konsep teoritis dan kemampuan memformulasikan penyelesaian masalah dalam bidang perikanan.
- Lain-lain (wartawan untuk media elektronik dan cetak sebagai komentator dalam bidang perikanan dan perbankan sebagai analisis untuk perikanan atau lainnya).
* = Mata Kuliah Konsentrasi / Kekhususan / Pilihan
| Kode | Mata Kuliah | SKS | | MPK540011 | PENDIDIKAN PANCASILA | 2 | | MPK540041 | PENDIDIKAN AGAMA | 2 | | MPK540061 | BAHASA INGGRIS | 2 | | MPK540071 | RENANG | 2 | | MKK540011 | BIOLOGI DASAR | 3 | | MKK540051 | KIMIA DASAR | 3 | | MKK540081 | MATEMATIKA DASAR | 2 | | MKK540171 | PENGANTAR ILMU PERIKANAN | 2 | | MPB540011 | SOSIOLOGI PESISIR | 3 | | MPK540021 | KE PGRI-AN | 2 | | MPK540031 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN | 2 | | MPK540051 | BAHASA INDONESIA | 2 | | MKK540021 | PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI | 3 | | MKK540061 | FISIKA DASAR | 3 | | MKK540121 | DASAR-DASAR MANAJEMEN | 2 | | MKK540181 | PENGANTAR BUDIDAYA PERIKANAN | 3 | | MKK540201 | DASAR-DASAR TEKNOLOGI HASIL PERIKANAN | 2 | | MKK540251 | IKHTIOLOGI | 3 | | MKK540031 | MIKROBIOLOGI DASAR | 3 | | MKK540041 | EKOLOGI UMUM | 3 | | MKK540131 | BIOLOGI PERIKANAN | 3 | | MKK540141 | PENGANTAR ILMU EKONOMI PERIKANAN | 2 | | MKK540191 | DASAR-DASAR PENANGKAPAN | 2 | | MKK540211 | KLIMATOLOGI | 2 | | MKB540011 | ILMU GIZI IKAN | 2 | | MBB540021 | KEWIRAUSAHAAN | 3 | | MKK540071 | METODELOGI PENELITIAN | 2 | | MKK540091 | RANCANGAN PERCOBAAN | 2 | | MKK540161 | OCEANOGRAFI | 2 |
| | | Kode | Mata Kuliah | SKS | | MKK540231 | KIMIA PANGAN | 2 | | MKK540241 | AVERTEBRATA AIR | 3 | | MKB540021 | DASAR-DASAR PENGAWETAN | 3 | | MKB540081 | FOOD ADITIF | 3 | | MKB540101 | TATA NIAGA PERIKANAN | 2 | | MKB540161 | TATA LETAK PERENCANAAN PABRIK | 2 | | MKK540101 | STATISTIKA ILMU PERIKANAN | 3 | | MKK540111 | BIOKIMIA HASIL PERIKANAN | 3 | | MKK540221 | PLANKTONOLOGI | 2 | | MKK540261 | LIMNOLOGI | 2 | | MKB540031 | PENGEMASAN | 3 | | MKB540111 | TEKNIK FERMENTASI | 3 | | MKB540141 | TEKNIK LIMBAH IKAN | 3 | | MBB540011 | HUKUM DAN PERATURAN PERIKANAN | 2 | | MKB540041 | ANALISA SENSORI | 2 | | MKB540051 | MIKROBIOLOGI PANGAN DAN INSUSTRI | 3 | | MKB540061 | MANAJEMEN MUTU | 3 | | MKB540091 | BIOTEKNOLOGI | 3 | | MKB540121 | SANITASI INDUSTRI | 3 | | MKB540131 | PENGUJIAN HASIL PERIKANAN/HACCP | 3 | | MKB540191 | DIVERSIFIKASI DAN PENGEMBANGAN PRODUK PERIKANAN | 3 | | MBB540031 | KKN | 2 | | MKK540151 | KEBIJAKAN PEMBANGUNAN PERIKANAN | 2 | | MKB540071 | THERMAL | 2 | | MKB540151 | TEKNIK REFRIGASI | 3 | | MKB540171 | TEKNOLOGI PENANGANAN HASIL PERIKANAN | 3 | | MKB540181 | TOKSIKOLOGI HASIL PERIKANAN | 3 | | MBB540041 | PKL | 2 | | MBB540051 | KUNJUNGAN ILMIAH | 2 | | MPB540021 | SKRIPSI | 6 |
|
|